====== Всё принадлежит Кришне и критика из непонимания ====== > **Краткое содержание:** Лекция посвящена учению о том, что всё в мире принадлежит Кришне и невозможно его обмануть или украсть. Автор подчеркивает, что критика чаще всего проистекает из непонимания или иллюзии майи. Различаются конструктивная и деструктивная критика — первая направлена на благо, вторая — на погибель. Важно понимать, что истинное знание рождается через самостоятельное изучение и испытание, а не подавление разнообразных точек зрения. Упоминается значение бхакти-шастры как энергетического носителя, реализованного в жизни. Автор призывает не бояться разнообразия мнений и следовать своему сердцу, особенно если оно чисто и преданно.
===== Транскрипт ===== [00:00:00] Всё принадлежит Кришне. Из этой маны отсюда никуда ничего не денется. [00:00:05] Вы можете быть [00:00:06] углу кармана или здесь, но это всё карман Кришны. Кто отсюда что-то может утащить? Никуда никто не уточит. Что за гробом, что перед гробом, что, не знаю, там после гроба и до гроба и все, все это. [00:00:19] Все здесь остается. [00:00:20] Никто никуда ничего утянуть не может. Невозможно обмануть или украсть у Кришны что-то. Невозможно! [00:00:27] Можно пожелать украсть! [00:00:29] И как будто бы ты воруешь, тебе кажется, и ты вор уже. [00:00:38] Игра такая. [00:00:44] Есть вопрос [00:00:56] Критика может проистекать из непонимания. [00:01:01] Есть разновидности критики. Критика, возникающая из непонимания, или критика, возникающая из неправильного понимания. Но это одно и то То есть вы не понимаете правильно. [00:01:10] Или вообще не понимаете, это означает, что вы не понимаете правильно. [00:01:13] Потому что раз вы критикуетесь, значит, вы что-то поняли, но неправильно. [00:01:18] Есть [00:01:19] критика, которую отец, [00:01:21] допустим, критикует, [00:01:22] И сосед критикует. В чем разница? [00:01:25] Отец [00:01:26] что? Любит. [00:01:28] На благо критикует, да? А сосед? [00:01:33] На погибель. [00:01:36] Поэтому человека различает: конструктивная, [00:01:38] деструктивная критика. [00:01:41] От кого проистекает критика? Это тоже играет роль. [00:01:45] Пока человек ещё не мудр, говорится, мудрый может услышать [00:01:48] истину из уст попугая и из уст мудреца. Для него не важно кто говорит, важно что говорят. [00:01:53] Но мы всегда кто сказал? [00:01:56] Кто сказал [00:01:57] мел? [00:02:01] Если свинья сказала, не принимаем. [00:02:04] Если кыска сказала, ну хорошо. [00:02:07] Ой, твой голос так хорош, [00:02:09] очень сладко ты поешь. [00:02:13] Прибежала [00:02:14] мышка-мать, [00:02:15] а мышонка [00:02:18] не видать. Заглянула под кровать, а мышонка [00:02:22] не видать. [00:02:26] Побежала [00:02:27] мышка-мать, [00:02:29] переваренного мышонка искать. [00:02:50] Какие курсы они послушали? [00:02:53] Бахти-шастри, [00:02:54] я так и думал. [00:02:57] Где [00:02:59] это наш главный Бахти-Шустр? [00:03:03] Это факт, я так и думал. [00:03:06] Кто-то здесь я Ромке ещё говорил, а эта вся эта [00:03:10] братва туда попёрла, блин. [00:03:13] Это факт, а там все [00:03:18] бахтапрограм [00:03:19] это цветки, [00:03:21] а Пакти Шастр это молнии. [00:03:26] Там [00:03:28] наш цветущий бодхуха нежный, [00:03:31] как лепестки розы, [00:03:34] а там разящий [00:03:36] гьяной. [00:03:40] Это [00:03:42] дело поправимое, [00:03:44] всё равно надо предоставить [00:03:45] мозги, если чтобы шевелились. [00:03:50] Я-то слушал, вообще такие там вещи загибают, вообще ужас. [00:03:54] Я же слушаю, хозяин сзади стану, там слушаем. [00:03:57] И потом приходит ко мне учитель этот и говорит: Я-то сам толком не понимаю этот вопрос. И он грузит, [00:04:03] не понимая о нём вопросов, [00:04:05] грузит тех, кто там сидит, вот эти студни. [00:04:09] Вся эта братва, [00:04:11] оголдевшая от [00:04:13] своей гениальности, [00:04:15] ослепшая от своей гениальности, от шафрановости, [00:04:18] от своей, так сказать, [00:04:21] юр-консультации. [00:04:23] Консультируем исключительно юр. [00:04:34] Ничего, они пусть разбираются, [00:04:37] пусть слушают, думают, они хотят, чтобы всем на белой, на это, как там, на блюде [00:04:43] да [00:04:45] с динамитом, на блюде с динамитом чтобы понесли все, [00:04:49] с гексогеном. [00:04:52] Да, Ген? [00:05:00] Пусть разбираются. [00:05:02] Я поэтому и хотел, пусть разбираются кто чего [00:05:07] слушают, внимают, [00:05:09] разбираются пусть. [00:05:10] Кто тут у нас рейки, кто-то, кстати, никогда в жизни не видел что-то там [00:05:15] и так далее, пусть разбираются. [00:05:18] По крайней мере, они будут понимать потом в итоге, [00:05:22] если доживут. [00:05:26] Потому что если им сразу всё это направлять, они будут думать, что их контролируют, что на них оказывают давление, [00:05:31] что кто-то просто гордый и всех заметает, чтобы себя выкатить. Понимаешь? Иначе [00:05:36] они будут в итоге обвинять в этом. [00:05:39] Пракриты [00:05:40] же! Пракрита багта, они ещё не разберутся, кто, что, куда. Пусть [00:05:45] слушают всех подряд, [00:05:47] разбираются, кушают и теряют свое драгоценное время. [00:05:51] Хотя миллион раз, я им и говорила. [00:06:04] Прабхавишну Махарадж, [00:06:06] который уже тридцать лет санньяси, [00:06:08] он бхактишастр закончил, знаете, чтобы [00:06:11] не соврать. [00:06:12] Года три назад он такой радостный мне сообщил об этом. [00:06:17] У него ученики по всему миру. [00:06:20] Он благословлённый Шиви Прабхупады. [00:06:23] Я понимаю, когда [00:06:24] преданные, которые хотят получить второе посвящение, там, слушают бхакси-шастры, от какой-то личности, так сказать, достаточно квалифицированной, [00:06:31] которая, так сказать, понимает эти вещи, служит в таком умонастроении и так далее. Это же зависит не просто от того, что учитель теорию какую-то даёт. Это человек, который обладает носителем этой энергии реализованной, бхакти-шастри, то есть тот, кто посвятил свою жизнь распространению славы Бхаггават-гиты. [00:06:48] Бхактиведанда [00:06:49] это тот, кто посвятил свою жизнь распространению славы чего? [00:06:53] Шримад Бхагаватам. [00:06:59] Бхагават [00:07:03] Люди не понимают этих вещей ещё пока. Но потом, я думаю, пусть разбираются. Они всё это слышали миллион раз. [00:07:09] Всё это [00:07:14] Масленица пришёл [00:07:29] я никому не хочу что-то навязывать, я просто говорю вам как есть, как должно быть. [00:07:35] Читайте книги, и вы увидите, что я ничего не выдумал. [00:07:40] Служите, если не можете читать, служите, и вы в процессе деятельности увидите свои эти ошибки. [00:07:47] Потому что здесь так очень боятся, что вы на них окажете давление, что здесь какой-то культ личности, ждут здесь что-то перекрывают, [00:07:53] закрывают, не разрешают, разрешают. Да ради Бога все, хавайте все подряд, [00:07:58] ездите куда хотите, а [00:08:00] кто-то будет говорить нет, надо [00:08:03] нет, не надо. [00:08:04] Кому-то прямо говорят, а кому-то потому что видишь, если этому человеку что-то говоришь, у него все равно: Не [00:08:10] надо, пожалуйста, [00:08:27] Он приходит с шишкой [00:08:30] или с ручками, [00:08:32] или с чем-то еще, и начинает меня обнимать и говорить Вы самый лучший друг. [00:08:37] Мы это поняли через столько лет. [00:08:45] Но это я просто говорю то, что я прочитал, [00:08:47] и то, что я как бы реализовал в собственной жизни. Этого не надо [00:08:52] делать, надо вот так делать. [00:08:59] Официально. [00:09:01] В общем-то все просто, если ложничок убрать. [00:09:04] Но если так э-э-э, тогда о, сложно как становится все. Ой-ой-ой-ой. [00:09:10] О, [00:09:24] Не дает стать чистым и преданным, падла. [00:09:27] Да? [00:09:29] Мы еще ни одного не видели, который дал бы стать чистым и преданным. [00:09:32] За тринадцать лет ни одного такого не знаю. [00:09:38] Только начинаешь быть чистым, бредным, придут, всё и пошли. [00:09:42] Осквернят [00:09:43] и всё. [00:09:48] Шлиман Бхагаватам: Киджай, шил прапада, киджай, хишанитай гуранга, киджай, гоура променанды, хари гари гоул. Спасибо. ===== Комментарии =====