[00:00:00] Ведическая астрология.
[00:00:04] То есть это сейчас будет из раздела ведической астрологии речь идти.
[00:00:11] Называется
[00:00:13] Джйотиша
[00:00:14] шастра.
[00:00:16] Джйотиша
[00:00:17] джйотиша
[00:00:20] джйотиша шастра
[00:00:28] слово джйотиша
[00:00:30] Джйоти означает
[00:00:33] свечение,
[00:00:35] а шаты или
[00:00:38] накшатры
[00:00:39] или накшетры
[00:00:41] это звезды.
[00:00:43] Таким образом
[00:00:44] Шастра это значит Писание
[00:00:47] о свечении или о влиянии света звёзд.
[00:00:53] Какое влияние оказывают звёзды. Таким образом, это и называется
[00:00:57] то, что мы называем сейчас этим термином астрология.
[00:01:01] Специальное
[00:01:02] Писание,
[00:01:04] специальная наука ведическая, которая называется джйотиша.
[00:01:08] И джйотиша, то есть свечение, влияние света звёзд. И есть целое писание, которое называется шастра. Если вы помните,
[00:01:15] слово шат означает оружие, трая
[00:01:18] это значит защищать.
[00:01:20] Таким образом шастра, то есть шастра, вот писание мы называем шастрами, веды это шастры,
[00:01:25] то есть
[00:01:27] сама наука вед это как оружие, при помощи которого мы можем защититься
[00:01:31] в первую очередь от чего?
[00:01:35] От тройственных страданий.
[00:01:38] От тройственных страданий, от своей дурной кармы.
[00:01:41] Поэтому в шастрах говорится, что
[00:01:44] тридцать процентов человек получает
[00:01:46] реакции по карме и семьдесят по невежеству.
[00:01:50] Таким образом, если человек получает хорошее образование ведическое
[00:01:54] и меняет свой образ жизни,
[00:01:57] то 70 плохой
[00:01:59] кармы просто сжигается.
[00:02:01] Потому что 70
[00:02:02] всяких разных проблем в нашей жизни возникает из-за нашего невежества,
[00:02:07] из-за нашей необразованности,
[00:02:09] вот, допустим, в астрологии,
[00:02:11] там, допустим,
[00:02:13] ну, в чём ещё там мы не образованы в питании, да, как правильно там, в поведении, в этике, там, допустим, мы не образованы там, в истории, да, там, в том, в том. В разных вещах мы не образованы, мы получаем фиктивное образование, практически современный мир даёт фиктивное образование, люди от обезьяны,
[00:02:31] мир произошёл, то-сё, пятое-десятое.
[00:02:34] И, несомненно, это отражается на нашем
[00:02:40] восприятии реальности и действительности.
[00:02:43] Что, допустим, такая
[00:02:45] музыка это музыка
[00:02:47] очень
[00:02:48] возвышенная,
[00:02:49] но эта музыка, так сказать, она как
[00:02:52] минимум
[00:02:53] возвышенные сантименты в гуне невежества.
[00:02:56] Но мы её считаем классической музыкой, ходим на концерт, чуть ли не слезу пускаем,
[00:03:01] потому что мы не способны определить, мы не знаем гуны материальной природы. Допустим,
[00:03:05] когда человек не знает, что такое гуны материальной природы, как они определяются, как деятельность определяется,
[00:03:11] как сам он действует, конечно, тоже мы из-за своего невежества попадаем в разные истории.
[00:03:17] Мы не знаем, какое влияние оказывают, какие вещи на нас, допустим, наше не смирение, гнев там или что-то ещё, зависть, какие органы тела разрушаются из-за того, что я завидую. Вы помните, да, что каждое чувство связано с определённым органом тела через чакру, и чакра даёт это чувство,
[00:03:35] допустим, чувство
[00:03:38] обиды.
[00:03:39] Говорится, чувство обиды развивает опухоли
[00:03:42] всевозможные
[00:03:43] и в итоге превращается непрощённая
[00:03:45] обида превращается во что, если вы помните? В рак,
[00:03:49] то есть злокачественную
[00:03:50] опухоль.
[00:03:51] Вот вам, пожалуйста, причина.
[00:03:54] Люди там ищут причины везде, медики
[00:03:57] спорят, что непрощённые
[00:03:58] обиды превращаются в рак.
[00:04:01] Когда вы в сердце не простили, вы сказали: Да, я тебя прощаю, но там носите всё равно это. Считайте виноватым этого человека, там всё время думаете, что он является источником.
[00:04:09] Помните, как это называется?
[00:04:13] Двеша ложная
[00:04:14] ненависть к ложным источникам страдания. Двеша клеша
[00:04:19] ложная ненависть к ложным источникам страдания, и тогда из-за этого у человека, допустим, гнев разрушает печень,
[00:04:28] не алкоголь разрушает печень гнев разрушает печень
[00:04:31] мы думаем о мы там напились там цирроз там то сё нет
[00:04:37] все эти вещества
[00:04:40] которые вырабатываются
[00:04:41] печенью для расщепления алкоголя, они связаны с нашим тонким телом,
[00:04:45] с нашим
[00:04:46] эмоциональным полем, с нашим восприятием,
[00:04:48] с нашей этическо-нравственной
[00:04:50] платформой. Всё связано. Грубое тело связано с тонким телом, и всё в грубое тело поступает из тонкого тела
[00:04:58] потому что носителями сукритотхи и душкритотхи является не грубое тело. Грубое тело это лишь результат
[00:05:05] сукритотхи
[00:05:06] и душкритотхи и апаратхотхи,
[00:05:08] апаратхотхи,
[00:05:09] то есть благочестивой,
[00:05:11] неблагочестивой
[00:05:12] деятельности и оскорблений
[00:05:14] всевозможных.
[00:05:15] Тонкое тело несёт эту информацию
[00:05:17] и в соответствии с тонким телом, которое несёт эту информацию, комбинируется наше грубое тело.
[00:05:24] Есть уши оскорбителя,
[00:05:26] строение ушей оскорбителя.
[00:05:28] Можно по строению уха, допустим, определить, что человек кого оскорблял,
[00:05:32] как сильно, как интенсивно лицо его, его определённые повадки, поведение, темперамент может указывать на то, что человек в прошлом был негодяем.
[00:05:41] Негодяем был, или то, что мы называем, допустим, подонком. То есть в этой жизни он себя так уже не ведёт, но его форма и строение его тела указывает, что в прошлой жизни он себя так вёл, из-за этого он получил определённые реакции, то есть в виде формы тела, во-первых, и определённые
[00:05:59] болезни.
[00:06:01] То есть оскорбления,
[00:06:02] вы помните, ведут к разным боям. Кожные заболевания, в первую очередь кожные заболевания, всевозможные экземы, прыщи, там знаете, оспа и так далее. Вы знаете, да, все эти
[00:06:13] проблемы кожи.
[00:06:15] Тенденции
[00:06:16] к такому оскорбительному
[00:06:18] настроению сохраняются и в этой жизни. Мы можем видеть, человек
[00:06:21] на самом деле слишком
[00:06:24] уж заносится иногда, его подбрасывает и колбасит,
[00:06:28] пучит.
[00:06:30] Что там? Как ещё делать? Таращит и плющит.
[00:06:33] Вот, таращит и плющит.
[00:06:35] То есть кожа. Кожа является показателем
[00:06:39] также оскорбления
[00:06:40] дыхательной системы.
[00:06:42] Дыхательная система, когда мы, так сказать, в оскорбительной форме тоже, то есть очень резко относимся к кому-то, оскорбительно
[00:06:49] общаемся с какими-то личностями, испытываем чувство неприязни.
[00:06:54] Есть такой вид прямолинейность
[00:06:57] в гуне невежества. Это когда мы говорим человеку о каких-то его недостатках, существующих,
[00:07:03] несомненно, у него есть этот недостаток,
[00:07:05] но мы говорим
[00:07:06] для того, чтобы его унизить.
[00:07:08] Это правда, что у него есть такой недостаток, но цель говорить о его недостатке
[00:07:13] не то, чтобы ему хотим помочь или что-то, а мы хотим его унизить, мы хотим его как бы
[00:07:21] причинить ему страдания,
[00:07:23] понимаете, мы раскрываем как бы его недостаток,
[00:07:26] там допустим, или публично, или каким-то образом мы хотим
[00:07:29] причинить ему беспокойство.
[00:07:31] Это называется прямолинейность в гуне невежества. Такая прямолинейность ведёт к астме, бронхиальной астме, всевозможным
[00:07:38] бронхиальным проблемам, дыхания, дыхательные проблемы и так далее. И на сегодняшний день мы видим, что современная медицина практически
[00:07:46] психологического или нравственного воздействия вообще не оказывает никакого. Приходите, вам просто говорят там не пей, не кури, а то печень развалится, так сказать, там лёгкое, так сказать, лопнет, рак, рак заползёт, так сказать, и всё такое, и всё, и тебе, так сказать,
[00:07:59] кранты, так сказать.
[00:08:00] Но на самом деле всё связано с нашим этим тонким телом, с нашим мышлением, мировоззрением,
[00:08:06] с нашей этическо-нравственной
[00:08:07] платформой
[00:08:08] и с контролем чувств.
[00:08:11] То есть, как мы относимся к людям, что мы культивируем внутри,
[00:08:15] гордость, допустим, гордый человек, если мы гордимся.
[00:08:19] Если кто-то из вас недавно, может быть, слышал,
[00:08:22] как один христианский священник, этот митрополит, как его там Кирилл, да-да-да, вот, так сказать, ему задали вопрос:
[00:08:31] В чём разница между гордостью и гордыней?
[00:08:34] Он хорошо ответил, он ответил по-ведчески, потому что он даже сам не знает, что он проповедует, он
[00:08:41] даже сам не знает. Он ответил классически, по-ведически, как в ветах и описывается, то есть этика ведическая,
[00:08:48] что гордость это радость за успехи других,
[00:08:52] это гордость,
[00:08:53] а гордыня,
[00:08:55] гордыня
[00:08:59] это радость за свои успехи и хвастовство.
[00:09:08] Такие становимся
[00:09:11] таким образом но но
[00:09:14] гордость
[00:09:15] за за успехи других это называется гордость в гуне
[00:09:21] благости.
[00:09:23] В гуне благости.
[00:09:31] Гордость за свои успехи
[00:09:34] называется гордость в гуне.
[00:09:36] Страсти
[00:09:37] это не гордыня, гордость также.
[00:09:40] Там немножко, но это почти классический,
[00:09:42] можно термин сменить гордыня.
[00:09:44] Усмири гордыню. Если
[00:09:47] бы мы переводили
[00:09:48] таким как бы
[00:09:50] христианским языком ведическую литературу, то он несомненно такие термины там бы присутствовали.
[00:09:55] Гордыня и гордость были бы различны, отделены друг от друга.
[00:10:00] Но поскольку мы переводим так более-менее дословно,
[00:10:06] литературный
[00:10:07] перевод, так сказать, страдает всегда,
[00:10:09] но смысловой и философский, этический перевод достаточно очень хорош,
[00:10:16] И
[00:10:17] поэтому мы как бы не разделяем, то есть речь идет о гордости,
[00:10:20] о гордости в гуннах материальной природы.
[00:10:24] И когда мы несомненно
[00:10:26] считаем других
[00:10:28] хуже себя, потому что у нас что-то лучше получается, а у них хуже, И мы
[00:10:33] как бы
[00:10:37] испытываем такое чувство пренебрежения
[00:10:39] к тем людям, которые не могут делать то, что у нас получается или не способны
[00:10:45] следовать тому, чему мы следуем, не способны давать какие-то результаты такие, которые мы даём, и мы из-за этого к ним чувствуем чувство пренебрежения.
[00:10:54] Такой вид гордости. Гордость в какой гуне? Невежество.
[00:10:58] Несомненно, это гордость в гуне невежества.
[00:11:06] Так Джйотиша.
[00:11:09] Так тридцать процентов мы с вами получаем исключительно, то есть мы не можем избежать этого тридцать процентов
[00:11:15] называется Прарабдха карма.
[00:11:18] То есть неизбежно нам придётся с этим столкнуться.
[00:11:23] Неизбежно.
[00:11:25] И в соответствии со своей образованностью,
[00:11:28] то есть образование,
[00:11:29] если вы помните, мы с вами говорили, образованный человек это значит человек, обладающий
[00:11:33] определёнными качествами.
[00:11:35] Образование должно выразиться результатом образования,
[00:11:38] быть
[00:11:39] развитие определённых качеств.
[00:11:42] То есть мы думаем, что мы так начитанность, информированность, мы иногда путаем информированность
[00:11:48] с знанием.
[00:11:50] Знание это качество.
[00:11:52] Мы можем видеть, как ведическая литература описывает, что там всепрощение,
[00:11:57] непричинение вреда другим живым существам,
[00:12:00] нежелание искать недостатки других живых существ, отсутствие гнева,
[00:12:05] контроль
[00:12:06] половой потенции языка, желудка, речи, побуждение
[00:12:11] гениталий,
[00:12:14] что там у нас ещё это изучение
[00:12:16] ВЕД, аскетизм,
[00:12:17] чистота,
[00:12:18] стойкая решимость, правдивость, смелость и так далее. Всё я это провозглашаю
[00:12:24] знанием.
[00:12:26] Всё, что помимо этого, я провозглашаю
[00:12:28] невежеством.
[00:12:29] Таким образом, знание это не значит, что вы книжку прочитали и вы уже знаете.
[00:12:33] Нет. Знанием с позиции ветви являются качества.
[00:12:38] То есть, результатом прочтения книг и какой-то определенной деятельности должно быть развитие какого-то определённого качества.
[00:12:46] Такого, допустим, как независимость,
[00:12:49] нежелание
[00:12:50] говорить о недостатках других людей, нежелание.
[00:12:53] Иногда люди вынуждены говорить. Как учитель, он вынужден говорить о недостатках учеников.
[00:12:59] Он вынужден ставить двойки,
[00:13:00] поправлять.
[00:13:01] Такова его обязанность.
[00:13:05] Но если человек не занимает это положение, с другими людьми он так себя не ведёт.
[00:13:10] Он не говорит, не указывает им на их недостатки,
[00:13:13] он
[00:13:14] благосклонен
[00:13:15] к ним,
[00:13:16] он не обращает внимания на эти недостатки никогда.
[00:13:19] Этот человек образованный.
[00:13:21] Значит, мы говорим, человек пребывает в знании.
[00:13:24] Он умеет прощать. Вы помните, мы с вами говорили о том, что уметь прощать это целая наука. Мы не умеем прощать.
[00:13:32] Мы даже не умеем просить прощения.
[00:13:35] Мы не умеем.
[00:13:36] Мы там так Прости, Илан там помнишь там был? Ладно, ладно.
[00:13:40] Так
[00:13:44] прощения не просит.
[00:13:46] Мы не умеем прощать, целая наука, как просить прощение у кого в соответствии с гунами, сварной,
[00:13:52] как прощение просит у брахмана, как прощение просит у кшатрия, как прощение просит у вайши и как прощение вымаливают
[00:14:00] у шудры.
[00:14:05] Это целая наука.
[00:14:07] И способность
[00:14:08] прощать это такой контроль чувств.
[00:14:11] Представляете,
[00:14:11] как способность
[00:14:13] на самом деле простить не обидеться.
[00:14:15] Это так сложно, да? Вы замечали это? Можно сделать лицо, что ты не обиделся. Можно даже проорать: Да не, ничего, нормально.
[00:14:22] Сволочи.
[00:14:27] Я очень часто слышу, как люди говорят: Нет, нет, я-то сказала ему, что я не обиделась.
[00:14:33] Но я обиделась. Поэтому
[00:14:36] это
[00:14:37] способность не обидеться, способность простить, быть снисходительным,
[00:14:41] великодушным
[00:14:42] и так далее всё это проявление знания мы с вами говорили об этом, что
[00:14:47] наши качества они говорят о том, какой вид знания мы культивировали в прошлом, какие книги мы читали в прошлом, какие практики делали.
[00:14:56] Сегодня мы можем уже видеть в людях, поскольку они принесли эту Прарабдха карму.
[00:15:02] То есть в результате своей прошлой деятельности они получили определенный тип тела и они ведут себя определенным образом.
[00:15:09] В этом теле определённые
[00:15:11] болезни
[00:15:12] и по этим болезням можно понять,
[00:15:15] поскольку мы не ищем
[00:15:18] причину болезни
[00:15:19] в этой жизни.
[00:15:22] Даже никогда не ищите причину ангины в этой жизни. О, я там выскочил на мороз, ангины заболел. Нет, вы ангиной заболели не потому, что вы выскочили на мороз, потому что в прошлой жизни совершили определённые поступки, поэтому выскочили на мороз
[00:15:35] и заболели ангиной.
[00:15:38] Я вполне серьёзный говорю.
[00:15:42] Когда человек необразован, он следствие принимает за причины.
[00:15:47] Он находит какое-то следствие и думает что это есть причина он живет одной жизнью поэтому очень
[00:15:55] скрупулезно
[00:15:56] изучается
[00:15:57] джйотиша
[00:15:58] особенно ее раздел джатака то есть что реинкарнация
[00:16:01] прошлое рождение
[00:16:04] Почему у меня такие привычки? Почему такое-то? Человек очень
[00:16:10] детально пытается разобраться в себе. То есть почему, есть такая поговорка прежде чем познать мир, познай
[00:16:16] себя, кто ты то сам?
[00:16:17] Что ты-то там натворил с такой физиономией, с таким носом, с
[00:16:22] таким местом рождения,
[00:16:24] с такой
[00:16:26] способностью или квалификацией получать образование?
[00:16:29] Что ты такого натворил, что
[00:16:32] ты трус, допустим, трусливый
[00:16:34] и очень заносчивый,
[00:16:36] такой как бы
[00:16:38] любишь перед
[00:16:40] публикой, так сказать, воображать, откуда у тебя эти качества появились,
[00:16:44] что это врождённое,
[00:16:46] приобретённое и так далее. Человек разбирается в себе сначала.
[00:16:49] Когда сам собственная жизнь разобрана,
[00:16:53] человек, говорится, прекращает быть глупцом.
[00:16:56] Поэтому помните, как в Гите говорится: глупец
[00:16:59] не знает даже какой тип тела получил сейчас
[00:17:03] и как наслаждаться.
[00:17:04] Он даже не знает, глупец он даже не может понять в каком теле он пребывает, то есть кем он был в прошлом,
[00:17:11] почему так с ним И поэтому он думает: Да всё нормально, что нормалёк,
[00:17:15] ничего не соображает. Да и нормально.
[00:17:18] Вон Васька тоже ничего не соображает.
[00:17:20] И мы всегда, так сказать, какие-то ориентиры такие же делаем.
[00:17:24] Если мы что-то соображаем, мы говорим: Вот Петька тоже соображает.
[00:17:28] А если мы что-то не соображаем, мы говорим: Ну так вот Дунька тоже не соображает.
[00:17:33] Мы говорим: Так за это Петька соображает, а мы говорим: Так Петька дурак,
[00:17:37] и соображает.
[00:17:38] Все эти моменты. Итак, тридцать процентов живое существо не способно избежать
[00:17:44] своей жизни, то есть ему придется пережить какие-то определенные
[00:17:48] реакции
[00:17:49] в своей жизни. Таким образом, тридцать процентов тех несчастий, мы будем говорить о несчастьях, о страданиях, из ста процентов страдания, которые мы получаем,
[00:18:00] семьдесят мы получаем только по невежеству. Представляете?
[00:18:07] Семьдесят процентов, вы представляете это что такое?
[00:18:10] Это как говорится,
[00:18:12] вам оторвали руку, но если бы у вас было знание, вам бы порезали
[00:18:16] палец просто.
[00:18:17] Вот это семьдесят процентов.
[00:18:22] То есть практически невежество
[00:18:24] является основной причиной страданий живых существ
[00:18:28] и вот в этой жизни, в нынешней жизни.
[00:18:31] И поэтому
[00:18:33] говорится, что человек должен научиться
[00:18:36] действовать так, чтобы эти проблемы его не беспокоили. Он еще должен научиться действовать так, чтобы эти тридцать процентов его даже не беспокоили.
[00:18:46] Ровно.
[00:18:48] То есть он спокойно относится, он понимает, что пришла реакция, но поскольку он в знании действует,
[00:18:54] что реакция пришла в ослабленном виде, она все равно придет. Эти тридцать процентов все равно придут. То есть представьте, вас вместо стал стакилограммовой
[00:19:03] гири
[00:19:04] ударили 30-килограммовой.
[00:19:06] Больно, но всё-таки
[00:19:07] 100 килограмм убило бы сразу.
[00:19:11] Понимаете? То есть,
[00:19:13] какие-то определённые
[00:19:14] проблемы придётся терпеть,
[00:19:16] придется их пережить
[00:19:18] и пережить их не просто терпеть, говорится терпеть боль есть невежество.
[00:19:23] Вот вы допустим зуб у вас болит, или вы терпите
[00:19:26] что-то,
[00:19:27] вам плохо, вы все равно не идете к врачу там или что-то терпите,
[00:19:31] В общем-то это проявление невежества называется.
[00:19:35] Говорится,
[00:19:37] терпеть может только Кшатрия и Брамана.
[00:19:40] Кшатрия
[00:19:41] может терпеть потому, что такой тип темперамента,
[00:19:44] а Брамана терпит
[00:19:45] из соображений
[00:19:46] определённых обязанностей.
[00:19:49] Что он не может покинуть какие-то определённые обязанности, ему приходится терпеть, даже он больной, будет всё равно продолжать, не пойдёт лечиться, бывает так. Брамана он терпит из обязанностей,
[00:19:59] а Кшатрия терпит по природе воин, то есть он для него позор мокнуть.
[00:20:12] Шатля не будет так себя вести.
[00:20:16] Итак,
[00:20:19] сегодня хотел бы затронуть тему,
[00:20:23] связанную
[00:20:24] с тем пониманием дней недели.
[00:20:26] Помните, мы с вами говорили,
[00:20:28] что люди не знают, что такое понедельник, вторник, среда, четверг, пятница и суббота. Почему это существует, зачем, для чего это,
[00:20:37] каким образом какое-то влияние оказывает, может быть.
[00:20:41] Итак, вы запишитесь,
[00:20:43] что
[00:20:46] понедельник
[00:20:49] это
[00:20:50] день недели,
[00:20:52] и управляющая
[00:20:55] планета, управляющая именно всеми понедельниками
[00:20:59] в вашей жизни
[00:21:01] и в жизни других людей.
[00:21:03] Понедельником
[00:21:03] управляет Луна.
[00:21:08] Луна это главенствующая
[00:21:10] планета понедельника.
[00:21:16] Вторник.
[00:21:18] Вторником управляет всегда Марс.
[00:21:25] Это мы говорим с вами о ведической.
[00:21:27] Среда
[00:21:32] Меркурий.
[00:21:35] Четверг
[00:21:42] Юпитер
[00:21:45] пятница,
[00:21:47] пятница такая очень интересная,
[00:21:50] Венера,
[00:21:54] суббота,
[00:21:57] Сатурн.
[00:22:03] Опасный день суббота на самом деле.
[00:22:05] Но люди не соображают, они не понимают. Они думают суббота вообще самый такой отлётный. Ой, нажрёмся там, кстати, или ещё что-нибудь.
[00:22:13] Отвяжемся.
[00:22:14] Знатная вечеруха будет, короче.
[00:22:19] Суббота, Сатурн.
[00:22:21] И самый благоприятный день недели
[00:22:23] воскресенье.
[00:22:25] Он называется
[00:22:26] Раговар.
[00:22:30] День солнца,
[00:22:31] то есть в это воскресенье управляющей
[00:22:33] планетой является солнце.
[00:22:38] Говорится, Раговар в Авишти Пуране говорится, в Кали-югу будут называть как?
[00:22:44] Кто помнит?
[00:22:45] Sunday
[00:22:46] день солнца.
[00:22:48] Sunday
[00:22:49] день солнца. Рагувар.
[00:22:51] Ра это солнце значит.
[00:22:56] Ещё есть две планеты, которые всегда находятся
[00:22:59] в промежутках
[00:23:01] между всеми этими днями.
[00:23:04] То есть на самом деле вот мы перечислили
[00:23:06] семь дней недели и семь основных управляющих планет этими днями неделями.
[00:23:12] И дни недели, несомненно,
[00:23:14] разные планеты предполагают,
[00:23:17] что человек должен по-разному действовать.
[00:23:20] По-разному действовать,
[00:23:22] разные виды деятельности совершать,
[00:23:25] определенные умонастроения менять каждый день и так далее. То есть это целое знание.
[00:23:32] Допустим, даже украшения одеваются в соответствии с планетами, вот камни вы знаете, да камни и металлы, они все связаны с планетами.
[00:23:39] И какие-то определённые украшения ни в коем случае нельзя одевать в понедельник, допустим, только в воскресенье. Какие-то украшения нельзя одевать в воскресенье,
[00:23:48] нужно одевать в понедельник именно. Какие-то украшения во вторник и так далее. То есть разные металлы, разные камни.
[00:23:55] Целая То есть, если вы хотите, чтобы у вас всё как бы увеличение
[00:24:01] способности
[00:24:01] или, как мы говорим, увеличение удачливости.
[00:24:04] Удачливость
[00:24:05] проистекает
[00:24:06] из праны, которая поступает
[00:24:09] или такой вид праны, который называется оджас.
[00:24:13] Помните, да? Оджас?
[00:24:17] Увеличивает ojos.
[00:24:18] Ojos в первую очередь
[00:24:20] увеличивает половое воздержание.
[00:24:23] И вот этот ojos это способность
[00:24:25] правильно сориентироваться в сложной ситуации.
[00:24:30] Этот вид энергии ojas помогает
[00:24:33] правильно сориентироваться
[00:24:36] в очень сложной ситуации, практически почти в безвыходной ситуации.
[00:24:40] Если у человека есть этот ojas, он найдёт выход, и найдёт такой выход, что даже не просто выйдет из ситуации,
[00:24:48] а эту ситуацию еще так использует,
[00:24:50] что она принесет ему что? Благо.
[00:24:53] Неблагоприятную
[00:24:55] ситуацию он может превратить в благо.
[00:24:59] Таким образом, эти камни, разные металлы
[00:25:02] также помогали людям.
[00:25:04] Или вот это поведение определённое,
[00:25:06] определённые
[00:25:07] действия,
[00:25:08] которые совершали с этим, как нужно действовать.
[00:25:11] Вы наверняка даже сейчас, наверное, видите в газетах в понедельник то-то, то-то, то-то не надо делать, то-то, то-то, тут не ругайтесь, туда не ходите, там да? Во вторник давайте, придите туда, куда в понедельник нельзя было ходить, одевайте то, что, так сказать, в понедельник нельзя было одеть. Среда.
[00:25:27] Вообще, лучше дома посетите, так сказать, на работу и домой сразу, и телек посмотрите.
[00:25:32] Четверг, так сказать,
[00:25:34] идите и скажите Ваське, что он идёт
[00:25:37] так далее. Так сказать, рекомендуют каждый день они что-то рекомендуют. Похожая,
[00:25:41] так сказать, система.
[00:25:44] Похожая
[00:25:45] западная система, поскольку западная система развилась как в результате деградации
[00:25:50] ведической системы.
[00:25:52] То есть они сняли верх.
[00:25:55] Знаете, есть такое понятие верхушки сшибали?
[00:25:58] Всегда вы что-то немножко, но знаете обо всем. И такое впечатление, что вы вообще гений. Ну такой знаток, потому что вы все везде понемножку знаете. Дайте вам кроксворт,
[00:26:09] и вы прямо везде все знаете. Любой вопрос про это все.
[00:26:12] И человек вот дает, а откуда знаешь-то?
[00:26:15] Вот знает, так кстати.
[00:26:17] И складывается
[00:26:18] такое впечатление, что человек очень образован.
[00:26:21] Он то читал, ты читал, читал Герман Гесс
[00:26:25] Игра в бисер сегодня меня спрашивает
[00:26:28] Вы случайно не читали Германа Гесса? Не, сказали Гессе.
[00:26:32] Такой вот, да-да-да, Гессе.
[00:26:34] Я говорю может гитлер нет гессы
[00:26:38] это какая-то там как же
[00:26:41] ну что-то с бисером связано уууу такая книга вообще я
[00:26:45] говорю вы что ее прочитали я и собираюсь читать
[00:26:49] Вы её случайно не читали? Он
[00:26:53] даже не знает, он сомневается, что Гесс или не Гесс.
[00:26:57] Он говорит: Ну, такое немецкое имя. Фамилия у него немецкая.
[00:27:00] Я говорю: Может, Гитлер,
[00:27:02] а не Гессе?
[00:27:06] Он говорит: что-то там с бисером связано. И у него аналогия с бисером, естественно, библейская, что там что-то вроде перед свиньями кто-то там бисер метал.
[00:27:16] А называется
[00:27:17] произведение Германа Гесса Игра в бисер. Такое на самом деле элитное произведение,
[00:27:23] очень элитное.
[00:27:24] Практически такое произведение читаемо.
[00:27:28] Ну, читать-то можно и читать-то умею все, так сказать, в общем-то прочитать его можно, но понять
[00:27:34] и оттуда что-то взять, вот именно
[00:27:37] практически
[00:27:38] это единицы могут, единицы.
[00:27:42] Так же как у него есть это произведение Сиддхартха
[00:27:44] очень
[00:27:45] сложные произведения, очень сложные произведения по нравственности, по психологическому
[00:27:49] воздействию и так далее так же как мы говорили у Гёты
[00:27:53] страдание молодого Вертера, так сказать Тоже такое произведение его забойное,
[00:27:58] очень такое забойное.
[00:27:59] Говорится, после прочтения этого произведения практически
[00:28:03] семьдесят
[00:28:04] процентов людей, которые прочитали,
[00:28:06] они начинают подумывать о самоубийстве.
[00:28:09] Представляете, из ста человек,
[00:28:11] прочитавших
[00:28:12] это произведение Гёте
[00:28:14] Страдания молодого Вётера, семьдесят человек начинают подумывать, может быть, вообще, оно её, эту жизнь.
[00:28:22] Да, может, так сказать, правда.
[00:28:27] Или
[00:28:28] хочется встать,
[00:28:30] расправить руки и полететь как птица
[00:28:35] с крыши.
[00:28:40] Итак,
[00:28:41] есть ещё две планеты,
[00:28:43] которые
[00:28:44] всегда втискиваются,
[00:28:46] втискиваются
[00:28:48] в эти
[00:28:49] дни.
[00:28:51] Правильно.
[00:28:52] Как? Правильно.
[00:28:54] Одна называется кету которая
[00:29:01] излучает инфракрасное
[00:29:02] излучение.
[00:29:04] Инфракрасный цвет.
[00:29:08] Раху
[00:29:09] и
[00:29:13] это излучение
[00:29:14] в дозах,
[00:29:16] то есть такие дозы,
[00:29:17] которые пагубны для живых существ,
[00:29:20] Но поскольку
[00:29:22] время их влияния всегда ограничено,
[00:29:25] не так большое время,
[00:29:28] то
[00:29:29] таких
[00:29:31] как бы
[00:29:33] полных
[00:29:35] или стопроцентно
[00:29:37] масштабных
[00:29:39] каких-то разрушительных событий не происходит.
[00:29:42] Времени мало.
[00:29:43] Если бы дали им побольше времени находиться в этой фазе, допустим, в какой-то грахе или в накшетре, то есть в каком-то доме
[00:29:51] определённом,
[00:29:52] побольше времени, хотя бы в два раза,
[00:29:55] то
[00:29:57] на Земле было бы ужасное состояние дел, ужасное состояние.
[00:30:01] То есть они отвечают за лунное и за солнечное затмение.
[00:30:09] Эти планеты это как раз те планеты, которые
[00:30:13] закрывают
[00:30:14] Солнце и Луну.
[00:30:16] Вы знаете, да, что несколько дней назад было полное лунное затмение. Вы слышали?
[00:30:21] Нельзя
[00:30:23] было есть и ни в коем случае нельзя есть лунное. Но в Иркутске был день.
[00:30:29] Пол-одиннадцатого
[00:30:32] дня
[00:30:32] это полное лунное затмение началось
[00:30:35] и оно
[00:30:36] длилось
[00:30:37] до полчетвертого
[00:30:41] вечера.
[00:30:42] И в этот период нельзя было кушать,
[00:30:44] допустим, совершать
[00:30:45] омовение,
[00:30:47] мыться,
[00:30:49] нельзя было вступать в половые отношения,
[00:30:53] нельзя было заниматься какой-то очень важные решения
[00:30:57] принимать и так далее.
[00:30:59] Очень много разных ограничений существует на лунное затмение.
[00:31:03] Лунное затмение также неблагоприятно,
[00:31:06] но солнечное затмение,
[00:31:08] несомненно,
[00:31:09] в сотни тысяч, сотни миллионов раз неблагоприятней,
[00:31:13] чем лунное.
[00:31:15] Поскольку Луна как звезда лучше всех также отражает солнечный свет, мы видим это,
[00:31:21] поэтому луна так сказать снесёт определённые реакции когда происходит затмение,
[00:31:27] но более
[00:31:29] опасное это солнечное затмение. Помните,
[00:31:32] сказать,
[00:31:34] года два-три назад я вам рассказывал, что нельзя, почему и что как происходит.
[00:31:39] Мы, может быть, вернёмся к этой теме
[00:31:42] в следующем,
[00:31:44] следующем новом году.
[00:31:47] Итак, всё.
[00:31:49] Сейчас мы
[00:31:52] с вами
[00:31:54] обсудим,
[00:31:55] какое влияние какая планета оказывает.
[00:31:59] Допустим, это семь дней недели,
[00:32:02] и какое влияние,
[00:32:03] что вообще от этих планет происходит.
[00:32:06] И если вы помните,
[00:32:08] что
[00:32:09] когда человек
[00:32:10] действует определённым образом,
[00:32:12] то он может усилить или ослабить влияние той или иной планеты,
[00:32:17] управляющей
[00:32:18] данным днём.
[00:32:20] Есть управляющие
[00:32:21] определённой
[00:32:22] неделей, декадой,
[00:32:23] есть управляющие
[00:32:25] месяцами,
[00:32:27] полугодиями,
[00:32:28] годами,
[00:32:30] там, трёхлетие,
[00:32:31] пятилетие, то есть, это уже такие менисангхи,
[00:32:34] такие как бы, ну, маленькие астрологические
[00:32:37] моменты. Там допустим год, три года, пять лет, семь,
[00:32:42] девять, двенадцать и поехало пошло.
[00:32:45] 14,
[00:32:46] шестнадцать,
[00:32:49] девятнадцать, двадцать один и так пошло.
[00:32:52] Бы
[00:32:53] критические такие точки,
[00:32:55] когда человек выходит на какие-то критические моменты жизненные,
[00:32:59] испытания какие-то ему надо пережить будет,
[00:33:01] потери какие-то,
[00:33:03] приобретения и так далее.
[00:33:07] Итак,
[00:33:08] Кету.
[00:33:09] Прошу заметить, что Кету и Раху находятся
[00:33:13] в другом измерении
[00:33:15] и имеют
[00:33:17] определённую другую структуру материи,
[00:33:20] нежели все остальные планеты.
[00:33:23] Солнце мы, так сказать, реально видим грубо материально, то есть смотрит в телескоп
[00:33:29] реально грубая планета,
[00:33:31] взрывы происходят, там идёт вся эта реакция,
[00:33:35] всё такое. А Луна также, несомненно, грубая планетарная система. Но вы никогда не увидите в телескоп ни Раху, ни Кету.
[00:33:43] Никогда.
[00:33:44] Раху и Кету видны только во время затмения.
[00:33:47] Когда затмение Солнца,
[00:33:50] можно увидеть их
[00:33:51] и можно увидеть их когда затмение луны
[00:33:55] когда затмение луны их сложнее видеть поскольку луна обладает меньшей энергетикой чем солнце но когда солнце они закрывают тогда их можно реально видеть
[00:34:05] даже визуально.
[00:34:07] То есть просто без телескопа можно видеть
[00:34:11] эти планеты.
[00:34:12] Но лучше не смотреть. Это очень неблагоприятно
[00:34:15] смотреть на солнечное
[00:34:17] или на лунное затмение.
[00:34:18] Также как очень неблагоприятно
[00:34:20] смотреть на
[00:34:22] всякие
[00:34:23] астероиды, кометы.
[00:34:24] Особенно неблагоприятно
[00:34:26] это кометы.
[00:34:28] Если женщина беременная, она смотрит на как увидела вот комету, допустим смотрит просто интересно же сейчас всех газете даже пишут: выходите на улицу, ловите эту комету, смотрите, так сказать, удача такая, такая красотища!
[00:34:42] Ваш ребёнок будет демоничен
[00:34:44] только из-за того, что вы один раз посмотрели на комету, если вы беременны. И так далее, очень много есть разных предписаний. Это очень неблагоприятно.
[00:34:54] Совсем недавно
[00:34:56] в Монголии я разговаривал с одним
[00:34:59] монахом. Он
[00:35:00] старый, ему уже 92 года, он астролог.
[00:35:04] И
[00:35:06] мы, значит, там с ним, у нас уже давние отношения,
[00:35:10] и он что-то мы начали про эти все кометы говорить, что неблагоприятно,
[00:35:14] надо статьи какие-то напечатать, потому что в светском обществе люди не знают, готовятся к солнечным затмениям,
[00:35:21] то есть собираются фотоаппараты,
[00:35:23] значит, там, где-то в каких-то местах так, чтобы смотреть, наблюдать, это что такое явление.
[00:35:28] Даже папа римский с вертолёта специально,
[00:35:31] вот помните, было прошлое такое сильное да специально папа римский
[00:35:37] на вертолете поднялся и от начала до конца наблюдал
[00:35:42] солнечное
[00:35:43] затмение, вообще ужас, какое
[00:35:45] невежество.
[00:35:48] Хотя в католицизме
[00:35:50] то уж они там все это
[00:35:51] все гадости связывают с затмением да и они все равно папа римский так сказать и вы слышали да что в сирии
[00:36:00] в
[00:36:02] Израиле
[00:36:05] еще в некоторых арабских странах
[00:36:09] несколько сот тысяч людей сразу ослепло. Вы слышали? Не слышали.
[00:36:15] Вот взглянув на затмение они сразу ослепли.
[00:36:20] Именно в этих странах,
[00:36:22] а ни в каких других.
[00:36:25] И смотреть на солнечное затмение это принимать определенные виды тонких сущностей. Когда солнечное затмение, эти тонкие сущности
[00:36:33] приобретают
[00:36:34] очень сильное могущество. То есть на время солнечного мгновения
[00:36:38] раскрываются все эти порталы энергетические,
[00:36:41] все разные
[00:36:43] живые существа тонкого типа вредоносные,
[00:36:46] они входят в этот мир и в нем остаются.
[00:36:49] В нем остаются.
[00:36:51] Остаются надолго, не на день, не на два, могут на сто лет.
[00:36:55] Бывают затмения,
[00:36:56] которые повторяются только
[00:36:58] один раз в сто лет.
[00:37:00] Бывают затмения, которые повторяются один раз в пятнадцать лет.
[00:37:04] Бывают полные и неполные, четвертичные,
[00:37:07] половинчатые и так далее.
[00:37:09] Стопроцентные
[00:37:10] затмения бывают очень редко.
[00:37:12] И вот несколько дней назад
[00:37:14] было полное затмение Луны.
[00:37:17] Очень неблагоприятное.
[00:37:18] И
[00:37:21] кстати
[00:37:22] ожидается в курсе также солнечные затмения.
[00:37:26] Но я потом скажу,
[00:37:29] сообщу. Вон Ромка сообщит.
[00:37:33] Когда объявление везде развесит.
[00:37:38] Бегите-с.
[00:37:51] Итак,
[00:37:53] Кету. Вы помните, да? С чем связаны эти две планеты? С какими растениями? Кету и Раху? Помните, да?
[00:38:00] Да.
[00:38:01] Кету связан
[00:38:03] с чесноком,
[00:38:04] а
[00:38:06] Раху связан с луком.
[00:38:13] Поэтому тонкая природа лука и чеснока
[00:38:16] это усиление ложного эго.
[00:38:19] То есть усиливается ложное эго человека.
[00:38:22] Если усиливается ложное эго, то человек становится хуже
[00:38:26] по качествам. То есть чем сильнее ложное эго, тем хуже мы То есть как мы говорили, помните с вами, ложное
[00:38:32] эго называется аханкара,
[00:38:34] то есть неспособность
[00:38:35] правильно
[00:38:36] и
[00:38:37] правильно
[00:38:39] благоприятно энергию
[00:38:40] солнца принимать. Ра это солнце, и аханкара ах а это всегда как бы противоположное.
[00:38:46] Вот сура это полубоги, а сура демоны.
[00:38:50] Допустим,
[00:38:50] нартха это
[00:38:52] правильное, а анартха неправильное
[00:38:56] препятствие. Нартха это отсутствие, то есть наоборот, как бы открытый
[00:39:00] путь, а анартха закрытый путь. Таким образом, приставка а она делает противопо этому называнию аханкара.
[00:39:08] Хана означает,
[00:39:10] ханата это означает
[00:39:12] способность,
[00:39:13] а ахана
[00:39:14] неспособность
[00:39:15] правильно
[00:39:16] воспринимать энергию солнца. Аханкара
[00:39:19] ложное эго, то есть то, что мы на русский язык с вами перевели как ложное эго.
[00:39:24] То есть самость, вот эта
[00:39:26] вредность, гордыня вот эта, а себе человек манить начинает, что я там такой-сякой, начинает
[00:39:32] других считать ниже. То есть аханкара помните, да? Что основной природой аханкары?
[00:39:36] Я и
[00:39:38] моё. Ахамма метти.
[00:39:40] Ахамма метти. Ахамм это значит я,
[00:39:45] я такой,
[00:39:47] да я там, да я, я, я, я
[00:39:51] свинья.
[00:39:55] И второе моё, то есть мы быстро присваиваемся моя жена, моя, так сказать, родина, моя, так сказать, деревня
[00:40:02] там, да всё моё, короче.
[00:40:04] Короче, не спорьте, всё моё.
[00:40:08] Всё моё.
[00:40:09] Усиливается
[00:40:10] я и моё, то есть усиливается отождествление себя с телом. Когда аханкара усиливается, то вы сами помните,
[00:40:18] в результате невежества это всё происходит аханкара, то есть человек неправильно
[00:40:22] действует,
[00:40:23] аханкара усиливается из-за этой неправильной деятельности, то есть он
[00:40:27] попадает под влияние кето и раху, они сразу усиливают влияние или даже солнце может принести ему большие проблемы. Вы наверняка
[00:40:36] помните, когда я вам объяснял, что если у человека очень хорошая карма, то солнце никогда не причиняет ему беспокойств.
[00:40:43] Никогда никаких солнечных ударов, никаких ожогов,
[00:40:46] никаких пятен у вас не будет. Вот хоть сутками
[00:40:50] стойте на 40-градусной
[00:40:51] жаре под солнцем у вас никогда кожа даже не облезет.
[00:40:55] Это говорит о том что у вас прекраснейшая карма.
[00:40:58] Солнце никогда не оказывает.
[00:41:00] Солнце очень благоприятная планета.
[00:41:02] И также есть люди
[00:41:04] с плохой кармой
[00:41:06] и Солнце на них оказывает неблагоприятное
[00:41:09] влияние.
[00:41:10] С солнцем у них проблемы.
[00:41:14] Поздравляю,
[00:41:15] если кто-то есть.
[00:41:17] И с тем и с другим.
[00:41:20] Можете так посмотреть и определить насколько вы хороший человек.
[00:41:25] Сейчас вот на солнце поваляетесь, уже по лету дело.
[00:41:28] Если так сказать волдырями покроетесь, значит всё нормально.
[00:41:35] Да, это тест, тест на божественные демонические натуры. Солнце оно даёт тест
[00:41:40] как оно влияет, так же как молоко.
[00:41:43] Если вы пьёте молоко и у вас всё прекрасно в организме, значит у вас сукритодхи
[00:41:47] очень достаточное количество.
[00:41:49] Но если вы пьёте молоко и у вас проблемы, или вы не любите молоко, или что-то, у вас преобладание демонической природы, то есть душкритотхи
[00:41:56] и аппарат хотхи преобладание.
[00:41:59] Таким образом эти молочные тесты тоже очень важны.
[00:42:03] Потом на ги тесты
[00:42:05] ги делаются.
[00:42:06] Как лакмусовые бумажки ги это топлёное масло
[00:42:10] на некоторых людей очень странно действует топлёное масло их рвёт
[00:42:15] некоторых людей вот знаете как рыбий жир
[00:42:18] И так лук и чеснок они усиливают аханкару.
[00:42:22] Когда аханкара усиливается ложное эго,
[00:42:25] усиливается стремление к материальному счастью.
[00:42:28] То есть и представление о счастье становится ещё более материальным, более материалистичнее.
[00:42:35] И способы достижения этого счастья тоже становятся ещё более материальными.
[00:42:39] В результате этого усиливается что?
[00:42:42] Ненависть к другим живым существам,
[00:42:45] которые,
[00:42:46] как кажется, будто бы они являются причиной, что я не могу