Духовное развитие и болезнь материального мира
Краткое содержание: Лекция Прабхупады 002 посвящена анализу корней социальных проблем в западном обществе, связывая их с отсутствием духовного развития. Он утверждает, что основная цель человеческой жизни — познание Бога, а не технический прогресс или материальное благополучие. Используя примеры из Веданты и Бхагавад-гиты, он объясняет, как невежество и страстные качества ведут к реинкарнации и социальным болезням. Лекарством является преданное служение (бхакти), которое формирует 'первоклассных людей' — тех, кто обладает самообладанием, чистотой, знанием и верой в Брахмана. Такие люди могут стать эталоном для общества, направляя его к гармонии.
Транскрипт
[00:00:19] Беседа Его божественной милости, Ачи Бакте Виданте с вами Прабупада,
[00:00:25] с мэром Эвинстона
[00:00:27] Эль-Нойа,
[00:00:28] записанная 4 июля 1975
[00:00:31] года в Чикаго,
[00:00:57] Видели? Это чем угодно?
[00:00:59] Нет, но я знаю об этой статье, я слышал об этом преступлении. У меня есть одна статья дома.
[00:01:04] Я ещё не успел её прочитать.
[00:01:07] Но, очевидно, я знаю, что это огромная проблема в наших Соединённых Штатах,
[00:01:12] возможно, даже по всему миру, и, конечно же, у нас
[00:01:16] также есть эта проблема.
[00:01:18] Это
[00:01:20] не проблема.
[00:01:25] Как, например, существует болезнь,
[00:01:27] но также существует лекарство против болезни.
[00:01:32] И если болезнь является
[00:01:35] хронической,
[00:01:37] то тогда лекарство стоит очень дорого.
[00:01:44] В западных странах
[00:01:48] они не беспокоятся об этом
[00:01:51] и не прилагают усилий для того, чтобы воспитать
[00:01:54] первоклассных
[00:01:56] людей.
[00:01:59] В этом вся проблема.
[00:02:03] Это развитие
[00:02:04] технического
[00:02:05] знания,
[00:02:09] усилия
[00:02:10] для того, чтобы иметь
[00:02:11] автомобили
[00:02:13] или большие-большие здания, автострады.
[00:02:16] Это очень хорошо.
[00:02:21] -Мы в этом смысл
[00:02:23] жизни.
[00:02:25] Разве мы не должны развиваться
[00:02:28] в этом направлении? -Они
[00:02:32] забывают
[00:02:32] о том, в чём смысл жизни.
[00:02:39] Смысл жизни
[00:02:45] даже не только в соответствии с ведической точкой зрения,
[00:02:50] но
[00:02:51] в целом смысл жизни состоит в том, чтобы осознать Бога.
[00:02:55] В животной
[00:02:58] форме жизни или в других формах жизни,
[00:03:02] которые менее значительны, чем человеческая форма жизни,
[00:03:06] Даже не стоит вопрос об осознании бога.
[00:03:11] В человеческой форме,
[00:03:14] в цивилизованной человеческой форме
[00:03:17] существует религия.
[00:03:20] И
[00:03:22] нет большого значения является ли человек христианином или индусом или мусульманином
[00:03:27] или буддистом
[00:03:29] это основные религии мира
[00:03:33] любой цивилизованный
[00:03:34] человек
[00:03:36] должен
[00:03:37] вопрошать
[00:03:38] для того, чтобы познать
[00:03:42] изначальный
[00:03:43] источник всего.
[00:03:46] Эта философия была описана
[00:03:50] Она называется Брамасутра.
[00:03:54] Или Видантасутра.
[00:03:56] Возможно, вы даже слышали это название.
[00:03:58] Философия Виданты.
[00:04:02] Веда означает
[00:04:04] знание,
[00:04:07] anto
[00:04:08] означает конец.
[00:04:15] Материальной сфере
[00:04:17] знания они никак не могут найти конец.
[00:04:22] Они принимают.
[00:04:23] И
[00:04:25] думают, что вот это развитие.
[00:04:32] Человек должен выяснить,
[00:04:35] каков конец знания,
[00:04:37] что является конечным знанием.
[00:04:43] В целом они не знают, что является конечным знанием.
[00:04:48] Мы находимся в поиске знания,
[00:04:51] ищем его разными способами,
[00:04:53] но так и не знаем,
[00:04:55] каково конечное знание.
[00:04:59] Конечное знание ведантан означает
[00:05:05] конец знания.
[00:05:10] Конец знания означает
[00:05:12] понимание
[00:05:14] изначального источника всего.
[00:05:17] Человек
[00:05:22] должен вопрошать
[00:05:26] для того, чтобы понять изначальную причину всего.
[00:05:37] Потому что человеческая жизнь не редка.
[00:05:43] Западные люди
[00:05:45] не обладают этим пониманием.
[00:05:50] Мы думаем,
[00:05:52] что длительность этой жизни,
[00:05:54] например, 50 или 100 лет
[00:05:57] это всё и вся, но нет.
[00:06:01] Первое наставление Баггоет Гита
[00:06:05] гласит о том, что тело
[00:06:08] не является всем и всё.
[00:06:13] Нам придётся принять другое тело после смерти.
[00:06:20] По
[00:06:25] мере того, как мы поднимаем различные тела,
[00:06:30] в течение
[00:06:31] всей нашей жизни, начиная с детства, юности,
[00:06:36] к юности,
[00:06:38] к молодости и затем к старости.
[00:06:43] И затем наступает старость.
[00:06:46] И когда тело является бесполезным,
[00:06:48] тогда я принимаю другое тело.
[00:06:52] Затем
[00:06:54] переворачивается ещё одна страница моей жизни. И в своей следующей жизни
[00:07:00] я создаю
[00:07:01] своё следующее тело
[00:07:03] къарнам гунасангасйам
[00:07:04] инфекции.
[00:07:07] Как, например,
[00:07:08] если я заражаюсь какой-то болезнью,
[00:07:12] то эта болезнь развивается.
[00:07:15] Если я заражусь
[00:07:16] оспой,
[00:07:19] то тогда эта болезнь будет развиваться во мне.
[00:07:25] И мы не можем видеть, как это тонким образом вызывается.
[00:07:30] Но если
[00:07:31] я заразился какой-то болезнью,
[00:07:35] как-то она
[00:07:37] и вы не можете остановить это.
[00:07:40] Итак,
[00:07:41] в этом материальном мире
[00:07:44] есть три качества:
[00:07:48] благость,
[00:07:50] страсть
[00:07:50] и невежество.
[00:07:54] И в зависимости с тем, с чем мы общаемся,
[00:07:58] мы развиваем определенный тип тела.
[00:08:02] Эти преступления
[00:08:05] происходят
[00:08:06] из-за того, что люди не получают хорошее общение.
[00:08:09] Тогда естественным образом
[00:08:11] они совершают это.
[00:08:15] И вот эти ребята, они также американцы и европейцы, но они получают хорошее общение,
[00:08:20] и поэтому они освобождаются от своих
[00:08:23] плохих привычек.
[00:08:27] Обычно мы считаем, что
[00:08:30] показатель плохого характера
[00:08:33] это незаконные половые отношения, мясоедения,
[00:08:37] интоксикация
[00:08:38] и азартные игры.
[00:08:44] Итак,
[00:08:44] у них у всех были такие привычки,
[00:08:49] потому что это
[00:08:52] принято в европейской, американской жизни, но сейчас они освободились от этого.
[00:08:58] И это как раз
[00:09:01] высказывание профессора Джуда
[00:09:03] в своем письме.
[00:09:05] Мечтали об этом? Он написал
[00:09:08] одну книгу Хари Кришна и контркультура
[00:09:12] о нашем движении.
[00:09:16] Он прочитал все наши книги.
[00:09:19] Видели? Там есть все наши книги.
[00:09:22] Итак, он очень сильно оценил.
[00:09:25] Многие другие джентльмены оценили это. Даже
[00:09:29] священнослужители
[00:09:30] также оценивают это.
[00:09:33] Итак,
[00:09:34] в нашем движении
[00:09:35] мы пытаемся создать
[00:09:38] по крайней мере
[00:09:40] одну часть людей, мы пытаемся воспитать их до первоклассного уровня.
[00:09:49] Первоклассный человек не означает, что он просто замечательно одет
[00:09:53] или что он очень богат.
[00:09:56] Обычно, конечно же,
[00:09:59] первоклассный человек означает,
[00:10:01] что он рождён
[00:10:03] в хорошей судьбе,
[00:10:04] у него есть хорошее образование, он хорошо выглядит,
[00:10:09] и он очень богат.
[00:10:13] Это уровень.
[00:10:17] Это
[00:10:19] может быть первоклассное положение в обществе, но первоклассный человек отличается от этих качеств.
[00:10:26] Качества первоклассного человека таковы.
[00:10:30] Он сдержан, его ум не обеспокоен.
[00:10:33] Он правдив,
[00:10:34] очень чист
[00:10:35] как внутри, так и снаружи.
[00:10:38] Он очень прост,
[00:10:40] терпелив,
[00:10:42] исполнен знания, обладает
[00:10:45] практическим
[00:10:46] знанием, как применять
[00:10:49] знания,
[00:10:50] и он верит в Бога. Это первоклассный человек. И
[00:10:55] здесь не отмечается, что он является богатым, или что у него красивое дело,
[00:11:00] или что он образован.
[00:11:03] В действительности, эти качества это результаты образования. Настоящее образование означает,
[00:11:08] что он
[00:11:11] обладает самообладанием,
[00:11:13] контролирует ум,
[00:11:16] контролирует чувства,
[00:11:17] правдив.
[00:11:18] Он говорит правду
[00:11:20] в любых обстоятельствах,
[00:11:22] даже своему врагу расскажет правду. Он чист,
[00:11:27] он очень прост
[00:11:29] и терпелив.
[00:11:32] И, обладая знанием, он принимает решения своей жизни
[00:11:36] на основе этого знания.
[00:11:41] Конечным знанием,
[00:11:44] браман,
[00:11:46] он верит в это,
[00:11:48] брамана Джанати Брамана.
[00:11:50] Это первоклассный человек. Никто
[00:11:54] не ожидает того, что все люди станут первоклассными людьми.
[00:11:57] Но по крайней мере часть людей в обществе
[00:12:01] должны быть идеальными людьми первого класса.
[00:12:05] И тогда они будут советовать остальным.
[00:12:11] Эти браманы
[00:12:14] не будут принимать участие в политике.
[00:12:17] Но политике
[00:12:18] администратора
[00:12:21] мы должны получать советы от первоклассных людей.
[00:12:26] Как управлять,
[00:12:27] как контролировать,
[00:12:29] каковы идеалы.
[00:12:32] И управляющим
[00:12:34] классом людей
[00:12:36] являются кшатри.
[00:12:39] Найди этот стих.
[00:12:59] Умиротворённость,
[00:13:01] самообладание,
[00:13:02] аскетичность,
[00:13:03] чистота, терпение,
[00:13:04] честность,
[00:13:05] знание, мудрость, религиозность.
[00:13:08] Таковы природные качества Браманов. Итак, это первоклассные люди. Затем люди второго класса.
[00:13:24] Героизм,
[00:13:25] сила, решимость,
[00:13:27] находчивость,
[00:13:29] отвага, щедрость и умение вести за собой. Всё это природные качества кшатриев.
[00:13:35] Итак, это второй класс людей. И затем третий класс.
[00:13:48] Земледелие,
[00:13:49] разведение скота и торговля.
[00:13:52] Не разведение скота,
[00:13:55] а защита коров.
[00:13:59] Нужно исправить это. Го ракша.
[00:14:05] Они перевели это как разведение скота.
[00:14:08] Я думаю, это Хайгрива так перевел.
[00:14:12] Нет, здесь
[00:14:13] очень ясно отмечается го ракша.
[00:14:16] Ишьи го ракша,
[00:14:18] пани джам вайша карма шва баба джам.
[00:14:21] И затем
[00:14:27] И если кто-то занимается
[00:14:30] служением под руководством кого-то,
[00:14:33] он является шудрой. И в настоящее время люди
[00:14:38] учатся
[00:14:39] тому, как служить под чьим-либо руководством,
[00:14:43] технологиям.
[00:14:45] Человек может быть очень искусным
[00:14:48] в технологии,
[00:14:49] например,
[00:14:50] он может знать, как управлять компьютером,
[00:14:55] необходима квалификация.
[00:14:57] А до тех пор, пока он не получит работу на большом предприятии,
[00:15:01] он не сможет применять свое знание.
[00:15:05] И он не сможет жить независимым.
[00:15:09] Однако человек первого класса,
[00:15:11] он будет жить независимо.
[00:15:14] И также человек второго класса он будет жить независимо.
[00:15:18] И люди третьего класса также будут жить независимо.
[00:15:22] Но те, кто не знают, как жить независимо, они относятся к четвёртому классу людей.
[00:15:28] Так, в настоящее время
[00:15:30] мы просто создаём людей четвёртого класса.
[00:15:34] Люди четвёртого класса не просто обречены на деградацию.
[00:15:38] И если вы не сможете их возвысить до людей первого класса,
[00:15:42] тогда они будут деградировать.
[00:15:45] Это как раз то, как обстоят дела в современном обществе.
[00:15:52] Они создают людей четвёртого уровня, и постепенно они деградируют.
[00:16:00] И сейчас
[00:16:02] вы должны очень серьёзно задуматься
[00:16:04] о том,
[00:16:05] как вы можете создать людей первого уровня.
[00:16:10] Первоклассных,
[00:16:11] второклассных и третьеклассных людей.
[00:16:14] Если вы просто остаётесь на уровне четвёртого
[00:16:17] класса,
[00:16:18] на уровне технологии
[00:16:20] Технология означает, по большому счёту, что вы должны просто служить
[00:16:24] общим-то руководством.
[00:16:26] Эта индустрия это
[00:16:29] то же самое. Сотни, тысячи людей, они работают.
[00:16:34] Они люди четвёртого класса.
[00:16:40] И шудра.
[00:16:43] Как раньше
[00:16:45] в индийских деревнях,
[00:16:47] и даже в наше время, они самостоятельны.
[00:16:52] Предположим, есть кузнец. Если вам
[00:16:55] необходим какой-нибудь инструмент
[00:16:57] из металла,
[00:16:59] вы отправляетесь к нему, и он на месте вам его изготовит.
[00:17:03] Или, например,
[00:17:04] маслобойщик,
[00:17:05] который
[00:17:07] улучшает масло.
[00:17:09] Или мельник. Они все были самостоятельными.
[00:17:13] Итак, эти вещи сейчас производятся в больших количествах, и это называется индустрия. Но в действительности это предназначено для шудр,
[00:17:21] Для людей четвертого класса.
[00:17:27] Итак, проблема в том, что если люди остаются на уровне четвертого класса, или если мы увеличиваем количество людей четвертого класса,
[00:17:35] то тогда автоматически
[00:17:38] будут такие результаты в обществе.
[00:17:41] Поэтому, особенно в западных странах и вообще повсюду в мире,
[00:17:46] мы должны прилагать усилия
[00:17:49] в том, как
[00:17:51] создать первоклассных
[00:17:52] людей.
[00:17:54] По крайней мере, нам необходимы два класса людей.
[00:17:56] Нам нужны хорошие политики, администраторы
[00:17:59] и хорошие советники.
[00:18:06] И мы призываем
[00:18:08] весь мир к тому, чтобы подумать об этом. В этом смысл движения сознания Кришны.
[00:18:20] Я
[00:18:22] утверждаю,
[00:18:23] что у вас очень богатая страна,
[00:18:26] если вы серьезно примете это движение.
[00:18:30] Мне ожидается, что сто процентов
[00:18:33] населения станут первоклассными людьми.
[00:18:36] Но по крайней мере должна быть группа идеальных первоклассных
[00:18:41] людей,
[00:18:42] второклассных
[00:18:43] и людей третьего класса. В этом необходимость.
[00:18:48] Мэр,
[00:18:49] необходимо приложить много усилий для того, чтобы дисциплинировать людей.
[00:18:54] И в наши дни это кажется особенно
[00:18:57] сложным, особенно среди молодых людей.
[00:19:01] Они вообще не чувствуют, что они должны следовать какой-либо дисциплине в целом. Он Джагадиш.
[00:19:06] Он говорит, что молодые люди в наши дни не хотят быть дисциплинированными.
[00:19:11] Но как они могут стать дисциплинированными,
[00:19:13] если их никто не обучает?
[00:19:15] Их никто не обучает с самого начала?
[00:19:19] И для обучения существует еще четыре деления:
[00:19:23] брахмачари,
[00:19:24] грихас, и банапрасхи и санньяси.
[00:19:28] Это четыре деления, предназначенные
[00:19:30] для обучения.
[00:19:34] Итак, люди первого класса, второго класса и третьего класса,
[00:19:41] все они, являясь учениками,
[00:19:44] получали обучение
[00:19:45] для того, чтобы оставаться брахмачаре
[00:19:48] и вести жизнь, ученичество.
[00:19:50] Брахмачаре означает
[00:19:52] соблюдение целибата и
[00:19:54] жизнь под руководством учителя,
[00:19:58] и принятие разного рода трудностей
[00:20:04] под руководством учителя или духовного учителя. Дети
[00:20:08] очень легко воспринимали это.
[00:20:12] Если
[00:20:14] вы бы попросили маленького ребёнка, пожалуйста,
[00:20:18] возьми мою обувь и положи в то место, то он немедленно согласился бы.
[00:20:23] Он не стал бы возражать: О, у меня просит передвинуть свою обувь.
[00:20:27] Он согласился бы не лень,
[00:20:29] даже несмотря на то, что он мог бы быть сыном очень богатого человека.
[00:20:40] Ученик, он должен быть должен был жить как низший слуга
[00:20:45] духовного учителя.
[00:20:47] И они соглашались.
[00:20:54] Мы видели
[00:20:55] это много раз.
[00:20:59] Кто-то
[00:20:59] родом из очень первоклассной семьи, семьи Брамана в Элекшатри.
[00:21:05] Даже
[00:21:08] ребенок из семьи Шудры, он также мог обучаться, как Брахмачари.
[00:21:14] Если он затем мог жить без
[00:21:18] жены, без противоположного
[00:21:19] пола,
[00:21:20] то тогда он мог продолжать оставаться брахмачари.
[00:21:24] Его
[00:21:27] вдохновляли на этом,
[00:21:29] Вдохновляли на то, чтобы он оставался брахмачари.
[00:21:33] Не принимая половую жизнь,
[00:21:36] ты запутаешься и будет множество сложностей.
[00:21:39] Поэтому лучше практикуй и оставайся брахмачари.
[00:21:42] Ты избежишь множества проблем. Если он не был способен, если учитель видел это,
[00:21:48] то тогда ему
[00:21:49] позволяло вступить в брак.
[00:21:51] Он обучался как брахмачари.
[00:21:54] Но затем, когда он женился,
[00:21:57] он жил со своей супругой,
[00:21:59] следуя правилам и предписаниям.
[00:22:01] Они просто подобны кошкам и собакам.
[00:22:04] Из-за того, что он был обучен
[00:22:07] с детства,
[00:22:10] затем много ставить свою семейную жизнь, это называется ванапраства.
[00:22:16] Жизнь ванапрастве принималась
[00:22:19] обычно после пятидесяти лет, не раньше.
[00:22:24] Затем
[00:22:25] муж вместе со своей супругой,
[00:22:27] они повсюду путешествовали.
[00:22:32] Я имею в виду, что они путешествовали по местам паломничества.
[00:22:35] В Индии очень много таких мест.
[00:22:38] И таким образом
[00:22:41] у
[00:22:42] Ванапрас не было половой жизни.
[00:22:45] Супруга просто помогала, она также
[00:22:47] совершала
[00:22:48] разного рода аскезы.
[00:22:51] И затем, когда муж
[00:22:53] полностью был зрелым,
[00:22:56] он посылал свою супругу обратно к своим детям для того, чтобы они заботились о ней, а он сам принимал санньясу.
[00:23:03] Итак, это духовное продвижение.
[00:23:07] И
[00:23:09] в жизни санньяса
[00:23:11] человек полностью посещал себя служению Богу.
[00:23:17] Таким образом,
[00:23:19] его жизнь достигала успеха.
[00:23:22] И в соответствии с уровнем своего совершенства,
[00:23:26] в следующей жизни
[00:23:28] он рождался
[00:23:30] на высших планетарных системах.
[00:23:37] На высших планетарных системах.
[00:23:41] Свар был ока. Там рождались люди
[00:23:44] третьего класса.
[00:23:45] Затем над этим есть Джана Лока, Махар Лок, Тапа Лок, Сати Лока и Брама Лока.
[00:23:51] Затем вне
[00:23:53] этих лок находится духовный мир.
[00:23:55] Таким образом, жизнь
[00:23:58] достигала успеха.
[00:24:00] А если вы хотите,
[00:24:01] если вы хотели, вы могли отправиться в духовный мир.
[00:24:05] Духовный мир означает, что вы не принимаете это материальное тело.
[00:24:09] До тех пор, пока мы живем в материальном мире,
[00:24:13] Нам приходится менять одно тело за другим.
[00:24:21] Если мы
[00:24:23] деградируем
[00:24:26] и становимся преступниками, то тогда нам придется
[00:24:30] родиться на датских планетах во Вселенной.
[00:24:33] Человеческая цивилизация означает, что естественным образом
[00:24:37] в результате
[00:24:38] эволюции
[00:24:39] мы получили это человеческое тело.
[00:24:44] И мы даже не должны думать, оставаться
[00:24:47] в этом круговороте рождений или смертей,
[00:24:51] или искать выход
[00:24:53] и попасть в духовный мир.
[00:24:56] Необходимо обучение.
[00:25:03] Во всем мире мы не можем найти
[00:25:07] какой-нибудь
[00:25:09] институт, в котором бы этот предмет преподавался.
[00:25:14] Поэтому люди живут на уровне людей четвёртого класса.
[00:25:21] И они
[00:25:22] сами решили, что
[00:25:24] нету жизни после смерти.
[00:25:27] Молодые люди говорят, что нету
[00:25:29] старости,
[00:25:30] но природа не соглашается с ними.
[00:25:35] Вы будете стареть, это естественно. Вы не можете сказать, нет, я не верю в старость.
[00:25:40] Верите или не верите, старость придёт подобным же образом. Верите или не верите,
[00:25:45] вам придётся родиться и получить следующее тело. Это описывается в Бхагават-гите.
[00:25:50] Надетый стих.
[00:25:55] Т.
[00:25:57] П.
[00:26:04] Воплотившаяся в теле душа постепенно меняет тело ребёнка на тело юноши,
[00:26:09] а затем на тело старика. Точно так же после смерти она переходит в другое тело.
[00:26:15] Тревомыслящего
[00:26:16] человека такая перемена не смущает.
[00:26:27] Итак, необходимо такого рода образование.
[00:26:31] Америка обладает большими ресурсами.
[00:26:33] Люди очень разумны.
[00:26:35] Движение уже появилось в Америке. Это движение Хари Кришна. Люди
[00:26:39] постепенно начинают оценивать его.
[00:26:43] Так, если мы получим немного помощи
[00:26:45] со стороны руководства этого города,
[00:26:47] тогда мы сможем развивать больше это движение.
[00:26:55] Вы являетесь главой этого города.
[00:26:58] Если вы
[00:26:59] поможете нам,
[00:27:01] тогда мы сможем быть полезными
[00:27:03] в том, чтобы
[00:27:04] суметь
[00:27:05] противостоять
[00:27:06] этой преступности.
[00:27:08] Мэр, но я хотел бы, чтобы мы сотрудничали.
[00:27:12] И я вижу, что нужен немного другой подход, потому что мы сами не можем достичь успеха.
[00:27:18] Да, сами вы не достигнете успеха, люди будут деградировать больше и больше.
[00:27:23] Наш процесс очень прост.
[00:27:28] Это вклад Чайтанима
[00:27:30] Прабу,
[00:27:32] чтобы мы воспевали.
[00:27:34] Где это письмо?
[00:27:36] Где это письмо профессора Джуда?
[00:27:39] Просто прочитайте это.
[00:27:44] Надеюсь, что эта книга, очевидно, поможет людям понять учение Кришны,
[00:27:48] пришедшего как Чайтанье,
[00:27:50] и оценить то, как сознание Кришны обратило
[00:27:53] хиппи, привязанные к наркотикам,
[00:27:55] вслух Кришны и человечеству.
[00:27:59] Это
[00:28:00] результат его исследования.
[00:28:03] Он написал об этом в книге. И мы можем прекратить это, если нам
[00:28:08] дадут возможность трудиться в этом направлении.
[00:28:14] Поэтому я думал,
[00:28:17] вот здесь,
[00:28:18] перед нашим зданием, есть замечательный
[00:28:21] дом.
[00:28:22] Вы знаете об этом доме?
[00:28:25] Мэр, нет, я не знаю.
[00:28:27] Как называется это здание?
[00:28:29] Шигавинда.
[00:28:30] Мэрривуд. Это как раз через улицу отсюда, Мэрривуд.
[00:28:35] Это городской дом.
[00:28:40] И вы уже спрашивали у них, говорили с ними об этом?
[00:28:44] Да, две недели назад.
[00:28:46] Итак,
[00:28:47] возможно ли, чтобы
[00:28:49] наше движение использовало этот дом в течение хотя бы какого-то времени?
[00:28:54] Мэр,
[00:28:55] но я не совсем уверен,
[00:28:58] но моё впечатление таково, что
[00:29:01] сейчас
[00:29:02] есть новый городской проект,
[00:29:05] и они собираются потратить три миллиона долларов
[00:29:08] на этот проект, чтобы купить этот кусок земли,
[00:29:12] и затем перестроить его
[00:29:14] и использовать в соответствии с городскими нуждами.
[00:29:20] Но, может быть, у городской администрации есть какие-то другие места,
[00:29:25] но сейчас они пытаются
[00:29:28] собрать все городские какие-то канцелярии в одном этом доме, и они будут использовать этот дом для городских нужд.
[00:29:36] Но это более важно.
[00:29:40] Городские нужды, они будут как-то
[00:29:43] удовлетворены,
[00:29:43] но почему бы нам не дать возможность?
[00:29:47] Мэр, ну, я буду обсуждать это с городским менеджером,
[00:29:51] и посмотрим.
[00:29:54] Если мы получим хорошее место
[00:29:56] и получим помощь от городских
[00:29:58] руководителей,
[00:30:02] мы тогда сможем продолжать свою
[00:30:05] деятельность, как профессор
[00:30:07] Джуда отметил, что мы сможем тогда дальше превращать хиппи,
[00:30:12] которые были привязаны к наркотикам,
[00:30:14] мы будем превращать их в преданных, мы
[00:30:17] будем всех приглашать воспевать Хари Кришна мантру, мы будем кормить их Прасадом.
[00:30:24] Я начал это движение
[00:30:27] сам,
[00:30:28] будучи в Нью-Йорке.
[00:30:29] Постепенно все эти ребята присоединились ко мне,
[00:30:33] моему процессу воспевания.
[00:30:35] И они воспевали, я давал им прасад.
[00:30:39] Вот здесь сидит один из наших, из таких первых учеников.
[00:30:44] Итак, с помощью этого простого процесса
[00:30:48] Воспевания,
[00:30:49] танцев и принятия прасада
[00:30:53] все находится в этом процессе. Тогда они смогут понять.
[00:30:57] Они будут читать эти книги.
[00:30:59] Это практический пример.
[00:31:03] Я просто
[00:31:05] бедный индус,
[00:31:07] я никак не подкупал их, у меня нету денег. Но
[00:31:11] сейчас
[00:31:12] они отдали свою жизнь этому.
[00:31:16] И я хочу сделать это в широких масштабах,
[00:31:19] но у меня нет денег.
[00:31:23] Поэтому, если руководство города даст мне место,
[00:31:27] чтобы я кормил этих людей
[00:31:30] пищей,
[00:31:31] то тогда, я уверен,
[00:31:32] мы будем успешны в своей деятельностью. Я
[00:31:36] не беру денег за то, что я даю свою мантру.
[00:31:39] Нет, моя мантра
[00:31:41] бесплатно доступна Хари Кришна.
[00:31:43] Она доступна всем, я не беру денег за нее.
[00:31:46] Я не нуждаюсь в деньгах.
[00:31:49] Мне нужно всего лишь немного
[00:31:51] одежды и два чапати, мне этого будет хватать.
[00:31:57] Я подумал,
[00:31:58] что Чикадо, Чикаго это один из очень важных городов в вашей стране.
[00:32:03] Когда я впервые приехал сюда,
[00:32:06] то я увидел, что это здание пустует, Я подумал, что мы могли бы использовать это здание.
[00:32:14] И мы сейчас хотим приглашать всех, особенно молодых людей,
[00:32:19] чтобы они общались с нами в течение, может быть, хотя бы одной недели, чтобы они успевали с нами, танцевали. Мы будем давать им прасад. Нет никаких трудностей.
[00:32:28] Мы будем стараться.
[00:32:29] И если руководство
[00:32:30] даст нам эту возможность, по крайней мере, в течение одного года использовать этот дом, потом мы сможем говорить уже о том, чтобы продлить наше пребывание в нем, то вы увидите сами этот результат.
[00:32:46] Вы будете использовать этот дом для того, чтобы затем проповедовать
[00:32:51] по всем Соединенным Штатам? О да, мы приглашаем всех.
[00:32:57] Если
[00:32:59] у людей есть свободное время, то мы приглашаем их к себе. Пусть они поживут с нами в течение недели,
[00:33:05] могут остаться навсегда.
[00:33:08] Но хотя бы ради эксперимента они могут прийти и пожить с нами, общаться с нами.
[00:33:14] Это несложно.
[00:33:16] И мы приглашаем всех.
[00:33:20] Мы не проводим
[00:33:22] различий между черным, белым, индусами, мусульманами, христианами.
[00:33:26] Нет, каждый может прийти.
[00:33:35] Все живые существа являются неотъемлемыми
[00:33:38] частями Бога.
[00:33:39] Это факт.
[00:33:41] Мы маленькие боги.
[00:33:43] Неотъемлемая
[00:33:44] часть.
[00:33:45] Мы обладаем теми же качествами
[00:33:48] в очень маленьком количестве.
[00:33:51] Качества те же самые,
[00:33:53] но в количественном отношении
[00:33:56] у нас гораздо меньше качеств.
[00:33:59] Бог является всеблагим.
[00:34:01] Мы также всеблагие.
[00:34:03] Но сейчас
[00:34:04] мы стали плохими из-за определенных обстоятельств.
[00:34:07] Как, например, если кто-то
[00:34:09] из-за инфекции начинает болеть, если вы вылечите эту инфекцию, тогда он вновь станет
[00:34:15] здоровым.
[00:34:17] Поэтому это процесс
[00:34:18] лечения.
[00:34:20] Это не нечто внешнее искусственное,
[00:34:23] которое
[00:34:24] навязывается кому-то, нет.
[00:34:28] Добродеятельность
[00:34:29] присутствует у нас.
[00:34:31] Как обычно, человек он является
[00:34:33] здоровым, но иногда люди заболевают.
[00:34:37] Этот материальный образ жизни является своего рода заразной болезнью,
[00:34:42] и поэтому мы должны ее излечить.
[00:34:44] И в этом состоит наш процесс.
[00:34:48] И мы достигли немного успеха в этом, поэтому
[00:34:52] эти проблемы вашей страны.
[00:34:55] Сегодня утром я также давал лекцию,
[00:34:59] и я говорил, что если вы примите серьёзно это движение, тогда вы сможете спасти свою страну.
[00:35:05] И если вы спасёте Америку,
[00:35:07] это означает, что вы спасёте весь мир, потому что все остальные будут следовать Америке.
[00:35:13] Поэтому вы можете очень легко это делать.
[00:35:17] Я призываю все руководство американской администрации
[00:35:20] к этому.
[00:35:26] Но для себя я не хочу ничего.
[00:35:30] Я хочу это для жителей вашей страны.
[00:35:33] Я хочу это для молодежи, которая сейчас сбита с толку. Это моя просьба.
Комментарии
lnd/lakshmi-narayana-das-dlya-vandany-audio/prabhupada-002.txt · Последнее изменение: — 127.0.0.1