Сапожник и Брахман. Простота бхакти
Краткое содержание: Лекция Лакшми Нараяна Даса рассказывает историю о брахмана, цитирующем санскрит, и простом сапожнике, который понимает суть преданного служения (бхакти) лучше, чем ученый. Автор подчеркивает, что истинное знание проявляется не в запоминании шастр, а в живом понимании природы вещей. Сапожник объясняет метафорой слона через игольное ушко, что показывает его глубокое осознание того, что Кришна — Верховная Личность Бога. Лекция критикует излишнюю академическую сложность в религии, отмечая, что наука часто отдаляет от истины, а простые, естественные объяснения доступны каждому. Основная идея — бхакти-йога доступна всем, независимо от образования или социального статуса, нужно лишь искреннее желание служить Кришне.
Транскрипт
[00:00:01] И Праббад рассказывает эту историю про брахмана и сапожника. Был брахман, он всё на санскрите, всё там туда-сюда, все качества, мягкий голос, очки ну всё, в общем два портфеля,
[00:00:12] три языка,
[00:00:14] компьютеры, всё он был браманом!
[00:00:17] Столько изучил и всё цитировал наизусть!
[00:00:21] Сапожник такой по пальцу ударит и сами понимаете, что сапожник там? Раз на санскрите что-нибудь скажет?
[00:00:29] Напайшася,
[00:00:29] напайшася!
[00:00:33] Нарада
[00:00:34] он общался с одним и с другим,
[00:00:37] и он на раяне говорит: вот там
[00:00:40] браман, когда он вернется назад,
[00:00:44] спрашивает,
[00:00:45] и Кришна говорит: О, сто тысяч жизней еще он будет!
[00:00:48] А сапожник?
[00:00:50] А сапожник последнюю жизнь живет, сказал Нараяна,
[00:00:53] такой классный вайшнава настоящий!
[00:00:56] И народ да он так
[00:00:59] Мы же тоже так же! Как же это так? Мы такие лидеры на Махат,
[00:01:06] наших хат, мы лидеры наших хат и хат наших соседей, так сказать.
[00:01:11] У нас машина
[00:01:12] есть, а у него нету, мы знаем английский язык, французский там, итальянский,
[00:01:17] испанский, что-то ещё,
[00:01:19] старомонгольский,
[00:01:21] древне-тибетский,
[00:01:23] мы
[00:01:26] интересуемся
[00:01:27] майя,
[00:01:28] инками,
[00:01:29] ацтеками
[00:01:30] разными,
[00:01:32] и мы не браманы что ли? Как это сапожник? Почему этого сапожника так все
[00:01:37] Кришна затягивает? Видимо у него с сапогами проблема,
[00:01:42] и ему нужен сапожник там.
[00:01:45] И Нарада он так тоже немножко
[00:01:48] был сбит с толку, и тогда Кришна ему сказал: ну иди и скажи, я там слонов через ушко, через игольное ушко проталкиваю
[00:01:55] и суть-то истории даже не в том что там шудра
[00:01:59] этот сапожник вернее, он все это
[00:02:02] понял,
[00:02:03] а
[00:02:04] брамана ни черта не понял и сказал что за чушь какая-то
[00:02:09] Там
[00:02:11] самое важное
[00:02:13] какое понимание было у сапожника?
[00:02:17] Понимание!
[00:02:19] Как мы можем узнать, что человек
[00:02:22] что-то
[00:02:23] реализовывает?
[00:02:24] В нем есть понимание?
[00:02:26] Он может это объяснить.
[00:02:29] Не процитировать,
[00:02:31] а объяснить.
[00:02:33] Не рассказать
[00:02:34] сказку,
[00:02:36] а пояснить
[00:02:37] смысл.
[00:02:42] Народо он усомнился
[00:02:45] в понимании вот в этом, думает, ну он просто слепо из сантиментов, ну да, слонов там пропихивает.
[00:02:51] И он поэтому спросил: А как?
[00:02:54] Ну-ка приведи пример, например.
[00:03:00] И запожник так удивился и сказал: Ты наверное надо мной шутишь, это же элементарно
[00:03:04] Ватсон!
[00:03:08] И он стал прямо тут же, ему не надо было купить
[00:03:12] машину,
[00:03:13] завести квартиру,
[00:03:15] детей, чтобы пояснить это.
[00:03:18] Он даже
[00:03:19] попу не отрывал,
[00:03:21] понимаете, он вот так вот так
[00:03:24] элементарно, и вокруг него куча куча баняновых зернышек лежала,
[00:03:29] поднял одну и говорит ну вот к примеру
[00:03:32] приведу пример на пример,
[00:03:36] вот и взял свою иглу,
[00:03:38] и он говорит вот смотри
[00:03:42] Бог запаковал в это зернышко
[00:03:44] целый баньян,
[00:03:46] в этом баньяне
[00:03:51] столько семечек будет,
[00:03:54] а в каждом еще баньян,
[00:03:56] а в них еще столько семечек! Представляешь, в одном семечке
[00:04:01] бесчисленное
[00:04:02] количество деревьев!
[00:04:05] Там же было что? Он слонов
[00:04:08] проталкивает
[00:04:09] через игой, не слона,
[00:04:12] а слонов.
[00:04:14] Сидит говорит и проталкивает слонов. И
[00:04:19] Кришна говорил Если я,
[00:04:22] я не Кришна, никто,
[00:04:24] смотри раз
[00:04:26] целый лесоповал,
[00:04:28] смотри!
[00:04:31] Он говорит: Ты, наверное, надо мной издеваешься, шутишь на меня, прикалываешь наверно, Народа, И
[00:04:38] Нардо сам загрузился такой:
[00:04:40] Ёлки, точно так всё!
[00:04:44] И он понял, он очень продвинут!
[00:04:46] Понимание, он обладает простым пониманием, близким к природе вещей, к истинной природе вещей!
[00:04:52] Как люди критикуют: что ваша пропада? Свинья, какие-то испражнения, апельсины, пчела, цветок? Это ненаучно, все так примитивно!
[00:05:00] Вы представляете, как бы они научным языком описали пчелу, которая села на цветок?
[00:05:05] Это же ужас был бы! Мы бы запутались и у нас бы было представление, что нам никогда этого не постигнуть!
[00:05:12] И поэтому, когда мы слушаем семинары, эти схемы,
[00:05:17] какой-нибудь человек
[00:05:18] три класса образования сидит очень искренне, который очень хочет к Богу тоже все,
[00:05:23] и он думает:
[00:05:26] никогда мне в жизни не стать дорогим для Кришны, для гуру,
[00:05:30] никогда на меня Бог внимания брать, потому что я вот этого всего
[00:05:36] не начертю, не понимаю вообще о чем здесь речь,
[00:05:40] все это терминологией
[00:05:41] забито всякими схемами, это то се
[00:05:44] А
[00:05:46] Господь Чайтаньия говорит преданное служение доступно для всех
[00:05:51] абсолютно,
[00:05:52] даже для зверей и птиц,
[00:05:56] не говоря уже о бурятах.
[00:06:02] Не надо быть
[00:06:03] богоизбранным
[00:06:04] народом,
[00:06:06] не надо быть
[00:06:08] академиком,
[00:06:10] не надо родиться в аристократической
[00:06:12] семье,
[00:06:13] не надо ничего,
[00:06:14] нужно только искреннее желание
[00:06:17] служить Кришне.
[00:06:21] И порой
[00:06:23] нам не хватает
[00:06:24] таких простых,
[00:06:27] нормальных, природных объяснений:
[00:06:29] как нам стать чистыми, преданными, или как снискать милость Господа в этой жизни, имея плохое здоровье,
[00:06:36] уже очень плохую карму,
[00:06:39] имея кучу
[00:06:40] детей,
[00:06:41] работу
[00:06:43] А нам рисуют схемы, какие-то заковыристые
[00:06:46] шлоки,
[00:07:01] и человек не способный как компьютер принимать это все и хранить.
[00:07:05] Он думает а у меня нет памяти.
[00:07:07] Там говорят, что брахман это кто память у него? Он раз все и запомнил,
[00:07:13] все детали, все тонкости.
[00:07:15] А Прабхупада говорит,
[00:07:18] есть разновидности
[00:07:19] памяти,
[00:07:21] и нам нужна лишь одна память.
[00:07:23] Нам не надо всякие детали запоминать, как сапожник.
[00:07:28] Он запомнил, что Кришна верховная личность Бога, что ему надо служить.
[00:07:32] Я думаю, это могут запомнить все
[00:07:36] без санскрита,
[00:07:38] без пракриты, без схем.
[00:07:42] И Рупу Госвами говорит, преданное служение доступно для каждого,
[00:07:47] и мы не можем поделить здесь прабхи, женщины, какие-то нации, кто-то, у кого хорошая карма, у кого плохая, у кого какая должность.
[00:07:55] Оно доступно,
[00:07:57] и оно доступно пониманию
[00:07:59] без всякой терминологии
[00:08:02] природу вещей.
[00:08:04] Поскольку, говорит Прупада,
[00:08:05] Кришна естественен,
[00:08:07] Он сама природа.
[00:08:10] Посмотрите, Он говорит, на законы природы,
[00:08:13] и вы поймете, что Кришна
[00:08:15] есть, что Он личность. Посмотрите на законы природы,
[00:08:20] потому что
[00:08:21] наука
[00:08:22] показывает нам так законы природы, что Бога
[00:08:27] нет!
[00:08:28] И Шилапрупада описывает в книге Путешествие вглубь
[00:08:32] себя: Чем больше академического
[00:08:34] образования сейчас у человека, тем он дальше от естественного
[00:08:38] природы вещей,
[00:08:40] дальше от естественного хода событий, и он сбит с толку.
[00:08:44] Простые вещи он замудряет.
[00:08:46] Я
[00:08:48] не так давно читал
[00:08:50] кандидатскую
[00:08:51] одну,
[00:08:52] я был в ужасе.
[00:08:54] Человек получил кандидатскую,
[00:08:56] то есть получил
[00:08:58] степень кандидат наук,
[00:09:00] он там объяснял научным
[00:09:02] языком простые вещи,
[00:09:04] и его теперь считают ученым.
[00:09:07] Еще самое что страшное я нашел у него вообще колоссальные ошибки,
[00:09:14] колоссальные ошибки не в терминологии,
[00:09:17] не в схеме,
[00:09:19] а
[00:09:20] в природе явлений вещей.
[00:09:24] Итак, мы видим, что существует явление. Что же такое наука? Наука пытается объяснить
[00:09:31] явление.
[00:09:33] На основе чего?
[00:09:38] Вот что такое
[00:09:39] пратйакша,
[00:09:41] анумана и шабда Прабхупада говорит?
[00:09:45] Это как мы его воспринимаем,
[00:09:48] как мы можем его использовать,
[00:09:50] что мы
[00:09:52] знаем об окружающем мире.
[00:09:55] Это называется протягша,
[00:09:57] когда мы на основе этого восприятия строим логические цепи
[00:10:02] спекуляций называется анумана.
[00:10:04] А веды говорят: вы просто спросите у того, кто это явление создал,
[00:10:11] вы от него получите, потому что он эти явления производит,
[00:10:15] значит он лучше всех знает зачем, почему, куда и как это называется шабда.
[00:10:20] Поэтому когда они видят
[00:10:22] какую-то летающую тарелку,
[00:10:26] они говорят
[00:10:28] НЛО.
[00:10:31] Представляете,
[00:10:32] вот допустим,
[00:10:33] есть такие анекдоты, как там где-то в тундре вертолет увидели или самолет и говорят железная птица,
[00:10:43] но по крайней мере
[00:10:45] это более правильно даже
[00:10:47] люди в тундре
[00:10:49] назвали это железной птицей
[00:10:52] а ученые назвали это бы
[00:10:55] неопознанный
[00:10:56] летающий
[00:10:57] объект
[00:10:59] И это было бы научно,
[00:11:02] а вот что это железно птица это ненаучно!
[00:11:05] На
[00:11:07] санскрите как называется самолет?
[00:11:10] Капота вайю
[00:11:12] Летающая птица!
[00:11:14] Капота вайю!
[00:11:16] Птица!
[00:11:18] Летающая вайю в воздухе! Птица! Воздушная птица!
[00:11:23] Веда говорится,
[00:11:25] капота ваю!
[00:11:28] И люди в тундре куда более научно объяснили, увидев первый раз в жизни самолет, и они сказали железно птица! Это куда научней, чем ученые, когда видят
[00:11:40] и говорят НЛО!
[00:11:42] А люди, которые не ученые, говорят летающая тарелка, инопланетная
[00:11:46] Вот как вы думаете, кто из них более научный?
[00:11:50] Они говорят это атмосферное
[00:11:52] явление
[00:11:54] и так далее. Я говорю, когда читаю труды
[00:11:58] ученых,
[00:12:00] я поражаюсь вот это
[00:12:02] такой обман!
[00:12:04] Везде сквозит
[00:12:05] терминология
[00:12:07] схематизм
[00:12:08] вот эти все вещи
[00:12:09] и просто вас запутывают
[00:12:11] научно то есть наука предназначена
[00:12:15] для одной цели
[00:12:16] уничтожить
[00:12:17] естественный
[00:12:18] восприятие
[00:12:20] людей, естественный
[00:12:21] ход мыслей, естественную
[00:12:23] логику, все сделать неестественным,
[00:12:26] все сделать каким-то тяжело доступным, непонятным для нас,
[00:12:31] что
[00:12:32] демоны.
[00:12:38] Почему?
[00:12:40] Почему Шрилл Прабхупада говорит, что это демоны делают ученые?
[00:12:44] Они демоничны,
[00:12:47] Как в они
[00:12:50] все заключили договор с Мефистофелем
[00:12:53] из-за разных своих чувственных наслаждений, из-за славы, из-за того,
[00:12:58] из-за сего и они запутывают:
[00:13:00] простые вещи напишут таким языком!
[00:13:03] Так чем же отличается
[00:13:04] научный труд
[00:13:06] от естественного
[00:13:07] труда?
[00:13:10] Простотой
[00:13:12] понимания.
[00:13:14] Вот сапожник объяснил простые вещи. Смотрите как!
[00:13:18] Вы представляете как бы мы это объясняли, если бы мы были какими-то учеными?
[00:13:22] Как слона можно
[00:13:24] слонов протолкнуть через игольное ушко?
[00:13:28] Вы только представьте,
[00:14:14] что сапожник
[00:14:16] Вот представляете, как бы Брамана это объяснил,
[00:14:18] даже если бы он попытался,
[00:14:20] вот этот вот Брамана?
[00:14:23] Ибо
[00:14:25] он бы сказал
[00:14:29] Тайтрея
[00:14:29] Упанишада, текст такой-то, страница такая-то,
[00:14:33] говорит:
[00:14:35] Впереди ноги, сзади ноги.
[00:14:38] Он не движется и не движется, он есть и не есть. У него есть рот и рта нету, он такой он непостижимый,
[00:14:45] он такой замудренный,
[00:14:47] что нифига мы не поняли, он это может!
[00:14:57] Еще это бы все было очень серьезными
[00:15:00] какими-то терминами, уже уже такими ведическими санскритскими
[00:15:04] простота
[00:15:05] вещей,
[00:15:06] простоты вещей не!
[00:15:10] А там нам рассказывают историю с манговым деревом, с пчелой,
[00:15:14] со свиньей, сопельной и все сразу становится ясно.
[00:15:19] Сразу все становится ясно, естественность
[00:15:22] объяснений.
[00:15:23] А ученые говорят, ваш Прабхупада такой примитивный,
[00:15:26] он объясняет там какая-то пчела цветок, как все это то?
[00:15:30] Ну как-то ненаволочно, да? Нет, некий объект,
[00:15:35] обладающий потенциально гравитационными
[00:15:37] возможностями,
[00:15:40] Вообще ужас!
[00:15:43] Ужас!
[00:15:46] Итак,
[00:15:49] люди, склонные к постижению ведического знания, могут быть кем угодно вот такими сапожниками,
[00:15:55] и объяснить так нам хорошо, и стать успешными в проповеди, во всем.
[00:16:00] А те люди, которые очень заумные ученые и думают, что они браманы,
[00:16:04] что вот это все так заумно и
[00:16:07] чем заумнее, тем больше их авторитет естественно растет, что без них мы не обойдемся.
[00:16:13] И люди думают нет, мы без таких семинаров не обойдемся,
[00:16:17] потому что все так сложно, все так детально, ой-ой-ой-ой! Ай-ой-ой!
[00:16:21] Все
[00:16:22] так сложно!
[00:16:24] Ой,
[00:16:24] а тут какие-то мультики рассказывают, какие-то сказки! Этот что дурачок? Все так просто у него! Раз раз там Винни-Пух, бом бам-бам, неправильные пчелы! Разве можно об аппаратках так рассказывать? Разве можно такой лексикой пользоваться?
[00:16:39] Колобок
[00:16:40] он там рассказывает, что-то трогает папа выше до неба, какая-то ерунда.
[00:16:46] Но по крайней мере все понимают это становится доступным,
[00:16:49] а некоторые даже разочаровываются,
[00:16:51] что так доступно.
[00:16:55] Если бы через Шамбалу,
[00:16:58] если бы по седьмому лучу,
[00:17:01] ночью только мне,
[00:17:04] тогда это ценно.
[00:17:07] Но на лекции для всех
[00:17:10] и так просто!
[00:17:14] А я-то думала здесь
[00:17:18] настоящие
[00:17:19] мудрецы!
Комментарии
lnd/lakshmi-narayana-das-vyrezki-iz-lektsiy/lakshmi-narayana-das-sapozhnik-i-brahman-prostota-uchenye-demony.txt · Последнее изменение: — 127.0.0.1